2019年(春)四年级语文下册《小珊迪》教案 沪教版

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1、2019年(春)四年级语文下册《小珊迪》教案沪教版教材分析：《小珊迪》是人教版小学语文第七册的一篇精读课文。文章介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为"我"换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，但他仍然吩咐他的弟弟到旅馆给“我”还钱，临终前挂念的仍然是他弟弟今后的生活。“我”被感动了，答应小珊迪永远照顾他的弟弟。小珊迪怀着感激死了。全文语言平实，却闪现着作者对小珊迪的无比同情和深深的敬意，充盈着诚信的精神光辉。教学目标：1、联系实际语境，理解“纠缠”、“便士”、“先令”等词语的意思。2、通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟、合作探究的能力。　3、在读悟课文的过程中，体

2、会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的品质。　4、结合具体情境进行想象，培养学生的创造力和想象力。教学重点：有感情朗读课文，体会和感知小珊迪纯洁善良，诚实守信的美好品质。教学难点：有感情朗读课文，体会人物品质，并从中受到教育。教学过程：一、谈话导入1、师：同学们，我们每天穿着漂亮的衣服，坐在明亮的教室里上课，有着很美好的童年。然而在一百多年前，英国有这样一群孩子，他们为了生活，有的在街上擦皮鞋，有的在卖火柴，他们大多是孤儿，小珊迪就是其中的一个。今天这节课就让我们一起走进小珊迪的童年，去了解他的故事，请同学们把书翻到164页。2、齐读课题。师：让我们一起叫叫他的名字。二、初读课文1、

3、课文主要讲了一件什么事？师：在小珊迪的身上到底发生了什么事呢？请同学们自由读读课文，注意读课文时要把字词读正确，句子读通顺，遇到难读的地方多读几遍，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？2、指名生说。1、检查生字词。师：同学们课文概括的很好，那么文中的词语理解了吗？生：师：我来考考大家。（出示）侍者纠缠便士先令又薄又破轧断（1）指名读第一排。（2）指名读第二排。师：便士和先令是什么关系？出示：“买一盒火柴只要一个便士呀。”“我给了他一个先令（买火柴）。”“这是您那个先令找回来的4个便士。”“还有7个便士也不知哪儿去了。”师：根据屏幕上的四句话，用数学算式算出来吗？生：1先令=12便

4、士师：先令和便士是英国的货币单位。（3）指名读第三排。有什么发现吗？理解多音字“薄”2、师：同学们，读了这篇课文你们受感动了吗？生：师：一篇好的文章往往在结尾处有画龙点睛之笔，在这段话中你能找到代表这篇眼睛的两个关键词吗？生：饱受饥寒美好品质一、精读课文，感受“饱受饥寒”1、默读课文。（1）师：同学们，请你们快速默读课文，找找你从哪些地方感受到了小珊迪饱受饥寒。指名说。出示：他身上只穿了一件又薄又破……通红。师：同学们轻轻地读读这个句子，想想你从中读懂了什么？指名三人说。（2）指名朗读。（3）指导朗读。师：听着同学们的读书声，我的眼前仿佛看到了一个可怜的小珊迪。1、句子比较。（1

5、）师：如果把句子中的一些关键字去掉，你们对比下那个句子好，为什么？（把“又薄又破、瘦瘦的小脸、赤着的”去掉）生：放在这里好，因为关键字更加形象生动地突出了小珊迪的饥寒交迫。（2）齐读。师：如果关注到这些关键字，我们的阅读会更加深入，就让我们带着自己的感受一起来读读。师：我们刚刚从外貌上体会了小珊迪的饥寒交迫，还可以从语言上来体会。2、用“——”划出能表现小珊迪饥寒交迫语言的句子出示：“他对我们说“先生，请买盒火柴吧！”“一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们一盒。”“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我给您去换零钱

6、。”（1）指名读。（2）师：读着读着，你体会到了什么？（3）你能从一些关键词上面来发现有什么变化吗？生：请请求乞求师：你认为哪个语气更强烈？生：乞求。师：怎样的请求叫乞求？预设：可怜地请求。苦苦地请求像要饭一样地请求。（4）指名读。（5）重点朗读第四句。师：小男孩饿极了，却连一个便士都得不到，他只有苦苦地乞求，像要饭一样地乞求———生接。1、理解词语“纠缠”。师：小珊迪一次又一次地乞求，请你找出文中一个词去概括他这样的行为。生：纠缠。2、分角色朗读。同桌合作读，师生合作读。3、师：除了从外貌、语文上可以感受到小珊迪的饥寒交迫，你还可以从哪些地方感受到？生：动作上。师：这个跑字，让

7、你感受到了什么？预设：他的饥饿，他迫切想要那个便士。师：是啊，我们可以的的确确感受到小珊迪饱受饥寒。文章读到这里，小珊迪给你留下了什么印象？生：可怜。师板书小结：可怜的小珊迪令我们深深的同情，但他那美好的品质更令我们感动。一、感受“美好品质”1、师：请同学们读读课文第11到16自然段，其中哪个画面最打动你，把它画出来。出示：“我换好零钱……照顾你呢？”2、指名朗读。师：谁来当当小珊迪，读读他说得话。生读。师：小珊迪在什么情况下说的这些话，应该用什么语气读会更好。生：快要死的时候，