高三教学质检作文附审题立意

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1、普通高中2019届高三教学质检作文附审题立意22.阅读下面的材料，根据要求写作。18岁的高中三年级学生小娜，以优异的成绩和出色的表现，获得了美国哈佛大学的录取通知书，所有人都为之骄傲。但对于未来的规划，家人出现了三种不同的意见：爷爷认为，咱是中国人，要热爱自己的祖国，国内也有很好的大学，还是不出国为好；妈妈认为，哈佛毕竟是世界级的名校，可以去，但学成之后一定要回来，才能无愧于祖国；而爸爸则认为，在国外读书，毕业后留在国外工作、生活也很好，许多海外华人对祖国的贡献不比在国内的小。面对不同的意见，小娜有点迷茫。假如你是小娜

2、的同学，你对小娜家长的规划（意见）怎么看？请写一篇文章，阐述自己的观点，给她提个建议。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。答案胸怀世界，学以报国作为小娜的同学，我想和各位家长谈下我的看法，其实，我的看法很简单：胸怀世界，学以报国！胸怀世界，学以报国，需要爱国之情。邓稼先，为我们国家做出了不可估计的贡献，两弹一星的称号不愧于他。他抛弃国外优越的条件和待遇，跑到戈壁稿核研究。戈壁，是多么险峻的地方，核研究，是多么危险的工作，但邓稼先不顾个人安危，依然投入到核事

3、业。常年在外工作，没有坚定的信念是不行的，而这信念的基础就是我们人人应高具备的爱国之情！正是有了这爱国精神的支持，对祖国的热爱，他才冒死抢下破碎了的核碎片，坚定不移的留下来勘测地下信号，就算在病危时，也不枉给国家写一份核事业的计划书。没有中国魂，没有爱国心，他能撑到现在吗？爱国之情，是一个人的精神所在，没有了爱国之情的人就不会记得祖国在自己心中的分量，就会为着宁可我负天下人，不让天下人负我的观点自私自利的独自奋斗着。胸怀世界，学以报国，需要真才实学。只有增长本领，才能学成报国，而出国留学扩大了知识半径，开阔了知识视野，

4、为掌握真才实学，练就过硬本领打下坚实基础。只要有报国之志，不管是远在天涯海角，还是异国他乡，都会回到祖国母亲的怀抱，但是前提是要有真才实学，否则也只能说是志大才疏，百无一用。在新中国成立初期，以钱三强、钱学森、王淦昌为代表的留学青年毅然回国，而其中的钱学森曾被美国人称为“无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力”，他们为新中国的建设作出了不朽贡献。现在祖国在一步步的向前迈进，一步步的走向强盛，我们也应该继承他们的优良作风，到世界各地去学习他人之长，增长才干，学以报国。有人说，古老悠久的东方生活着一群具有民族灵魂的人。我们都是

5、中国人，炎黄子孙，都具有龙的血统，而这一切的源头，因为我们具有相同的的黑头发黄皮肤。现在的我们，生逢盛世，改革的春风给中华大地注入了新鲜的血液与活力，我们中华儿女在为祖国的强大感到自豪的同时，也应该为中华民族伟大复兴尽一点绵薄之力，那就让小娜同学胸怀世界，勇敢的去世界各地学习知识，提高本领，将来学以报国吧！【解析】【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考

6、生站在小娜同学的角度，对小娜家长的规划（意见）发表看法，写一篇文章，阐述自己的观点，给她提个建议。【审题】首先解读材料可以发现有三种不同的看法：：爷爷认为还是不出国为好；妈妈认为可以去但学成之后一定要回来，才能无愧于祖国；爸爸则认为毕业后留在国外工作、生活也很好，许多海外华人对祖国的贡献不比在国内的小。这三种观点都有一定的道理，考生可以站在这几个观点的基础上展开立意，也可以另起炉灶，确立新的立意，只要持之有故，言之成理即可。从教育的角度分析，①上大学是为了接受教育，只要适合自己就是最好的，在哪个国家读不是最重要的。②上

7、大学是为了未来的发展，如果将来在中国发展，就应该选择国内的大学，不能抱崇洋心理。从精英人才的角度考虑，①小娜是精英人才，所以她应该用更严苛的道德标准要求自己，所以不应该出国，应该留在国内。②小娜是精英人才，是国家的财富，如果留在国外，那是国家的损失，所以可以出国，但学成后应回国贡献；才能不负祖国的养育。从爱国使命考虑，①应抓住去哈佛深造的机会，但我国正处在高速发展时期，急需人才，每一个中国人都应该肩负起建设祖国的重任；所以应该去留学，学成后回国做贡献。②只要有一颗爱国之心，生活在世界的任何一个角落都能为国做贡献，不一定

8、非得回到祖国。从中国的国际地位考虑，①现在的中国已经是世界级的大国，因而中国也应该承担更多的国际责任，新一代青年就应该跳出狭隘的国家眼光，用世界眼光看问题，肩负人类的责任，肩负世界责任。②打破固有的陈旧观念，现在的中国也正拥有走出去的大好时机，只要你有一颗热爱中国文化的心，就可以到世界各地去，将中国文化传到世界各地。参考立意：如果