冶源镇第28期情况交流材料

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1、第28期2011年12月6日冶源教育管理办公室主办u简讯l为加强青少年法制意识，预防未成年人违法犯罪的发生，冶北小学近日邀请法律工作者，在对学生开设法制课的基础上，又为家长开设青少年法制教育班，以《中华人民共和国未成年人保护法》、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、把应该做什么、不应该做什么的法律条款用身边事例结合起来，向家长们传授如何正确培养孩子健康成长的方式方法，并通过课堂向家长们传授法律法规知识和有关治安防范方法。通过学习，将有效促进家校共同关注未成年人

2、的健康成长的环境，并更好的帮助家长树立正确的教育理念，培养遵纪守法的好孩子。(张雪芹刘云江)l为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，让全体学生以更加充沛的精力和体力投入到学习中去，12月2日下午，杨善初中组织全体学生举行了2011年冬季越野比赛，这次比赛突出两大特点：一是比赛重在参与，凡参加比赛的学生除获一、二、三等奖外，所有参与学生均获参与奖。二是分多项目组比赛，既分出男女比赛组，又按年龄分出年龄组。这样大大提高了全体学生参加训练的积极性，并且使比赛更加公平公正。（杨善初中政教处）-3-

3、★素质教育巡礼☆学规范，抓常规11月30日下午，冶北小学举行了全校学生“日常行为规范知识竞赛”活动。“学规范，明礼仪，抓常规，促养成”是我校的特色举措。为强化对学生的养成教育，我校将11月份定为“学规范月”，要求各班队利用晨会、班队会，带领学生学习《冶北小学一日行为规范》、《冶北小学学生素质要求》等行为规范。并且强调一年级新生是参与学习的重点对象，不得占用晨会和班会的时间用来上主课，这一要求旨在让新生能尽快改变幼儿园时期的学习状态，适应正规的课堂教学。为了不断督促、检查各班级一日常规的执行情况，

4、我校成立了“日常行为规范监督检查小组“对成员作了详细地分工，每天对各班级的一日常规进行检查，并将检查结果在早操会上进行通报。此次竞赛活动就是检测学生对行为规范知识的学习情况。活动采取分段实施：1—2年级为口试方式，3—6年级采用笔试方式。通过活动促进了学生对行为规范知识的内化，落实常规，从而形成自律要求，深化了我校“养成教育”的办学特色。☆手抄报新花样内容丰富意义强———李召小学开展轰轰烈烈的手抄报活动新学期以来，付家李召小学各年级的学生开展了以“单元学习内容”为主题的轰轰烈烈的办手抄报活动。新

5、学期的办手抄活动打破传统的制手抄报模式，以“单元学习内容”为主题，涵盖课本内容；主题丛书内容；《配套练习》、《行知天下》及课外阅读收获的内容。小组同学之间互相合作，共同完成。有的画画，有的写字，有的涂颜色，大家齐心协力，办好每单元手抄报展示活动。老师选择最好的几张贴在墙上，这种活动既丰富了-3-学生的课余生活，又让学生充分展示了自己各方面的才能，可谓是一举多得。        通过在学生中组织办手抄报的活动，各任课老师普遍反映学生的字比过去写得好了，学生的美术、书法、绘画水平都从整体上有了明显提

6、高，学生的知识面更广，自学能力、动手动脑能力更强，更重要的是，通过这种形式复习、巩固了每个单元所学知识。事实证明：办手抄报确实是提高学生综合素质的一条较好途径。　　　　　　ll-3-