2019年(春)六年级音乐下册 第二单元《碧野金山》教案 苏少版

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1、2019年(春)六年级音乐下册第二单元《碧野金山》教案苏少版第二单元碧野金山第一课时教学内容：1、唱：《小黄鹂鸟》2、听：《在那东山顶上》教学目标：1、通过欣赏歌曲《在那东山顶上》，让学生感受藏族音乐深长悠远的特点。2、通过学唱歌曲，学生能够准确演唱歌曲《小黄鹂鸟》教学重点难点：学生了解、感受、体验藏族民歌与舞蹈的特点和基本知识，从而能够进一步热爱中华民族艺术。教学过程集体预设自我修复播放音乐《走进西藏》学生进教室入座。1、了解西藏的名胜。2、了解藏民歌，听赏《在那东山顶上》。3、学唱歌曲。（1）第一遍放录音范唱1）这首歌曲的情绪是怎样的？2）这首

2、歌曲的演唱顺序怎样的？（学生边回答教师边点击课件）它的情绪是欢快、喜悦、自豪的……师：同学们说得真好，同学们的表情告诉我，你们非常喜欢这首歌，下面我们带着这种喜悦的心情一起来学唱这首歌，好吗？（2）学唱歌谱a、教师弹奏全曲，学生用“lu”哼唱（提醒声音竖起来）b、分乐句跟老师唱谱，注意二四拍的强弱规律c、重点学习10——13小节，引导学生体验站在高处放声高歌的感觉。师一句句教唱，着重教七拍长音。用手势来表示七拍及下滑音。（用游戏比赛来解决难点）（3）第二遍放伴奏音乐，学生跟唱。4、进一步感受歌曲。5、学习藏族舞蹈。1）教师讲解动作要领，邀请学生上台

3、做小老师，集体学习踢踏舞基本动作。2）学生还可以把自己的衣服解下反穿当长袖。3）学生分组练习，师巡回指导。4）听音乐学生集体踢踏舞表演。第二课时教学内容:听:《牧歌》唱:《放牦牛的小卓玛》教学目标：1、通过《牧歌》的欣赏，使他们进一步感受歌曲的意境美，使《牧歌》的旋律永远流淌在学生的心中。2、充分了解内蒙民歌悠扬宽广的旋律特点，感受无伴奏合唱的人声美与丰富的和声效果。3、能用活泼、欢乐地情绪演唱歌曲《放牦牛的小卓玛》,把握藏族歌曲的特点。教学重点:体验蒙古族民歌的风格,把握藏族歌曲的特点。教学难点:唱好歌曲中的装饰音和衬词。教学准备:多媒体、钢琴教

4、学过程一、欣赏《牧歌》。二、演唱歌曲——《放牦牛的小卓玛》。1、生初听歌曲。2、师：从歌曲中，大家感受到了什么样的情绪？生议一议。3、师：这首歌曲中哪些地方让歌曲具有典型的藏族风格，我们听第二遍感受一下。4、师小结：装饰音的独特用法加上特有的衬词使这首歌曲具有典型的藏族风格。同学们，你学过或听过的藏族歌曲，哪些也使用了类似的衬词和装饰音？5、师小结：同学们，藏族歌曲的最大特点恰恰是这些特有的衬词和装饰音。下面就让我们来学唱歌曲《放牦牛的小卓玛》。6、出示乐谱，学唱歌曲。a、用“LU”发音，跟琴模唱旋律b、有感情地朗读歌词，了解“卓玛”是藏语美丽的意

5、思，藏族人常把小女孩叫做“卓玛”。c、跟范唱默唱自学，说说难点。d、师带生逐一解决难点。e、生完整跟琴唱。f、男生唱，女生伴舞。（用上节课学过的藏族舞蹈动作。）三、小结。师：今天这节课，我们感受了蒙古族和藏族不同风格但都以放牧为主题的歌曲，这类歌曲还有很多，同学们课后可以收集一些并相互交流。第三课时教学内容：唱：《小巴郎，童年的太阳》听：《美丽的哈纳斯湖》教学目标：1、通过欣赏交响音画《美丽的哈纳斯湖》及新疆歌舞，了解维吾尔族音乐风格特点。2、学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎，童年的太

6、阳》伴奏。3、对交响音画这种器乐类型有初步的了解，对欣赏交响音乐产生兴趣。教学重点、难点：学生能够情绪饱满地、准确地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并体会到新疆音乐独有的特点。教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器、课堂乐器等。教学过程一、组织教学。二、律动。1、学生在维吾尔族民歌《娃哈哈》的歌曲声中，跟教师一起跳新疆舞蹈。2、师生一起演唱歌曲《娃哈哈》。教学过程3、教师用手鼓为学生的演唱伴奏。将学生分为三组，一组演唱歌曲，一组跳舞，一组拍手。三、欣赏与感受。1、欣赏交响音画——《美丽的哈纳斯湖》（1）边听小提琴独奏曲《新疆之春》边欣赏展现新疆风土人情的

7、图片。（2）聆听《美丽的哈纳斯湖》的乐段及主题。（3）接着播放《美丽的哈纳斯湖》，学生静静地聆听，然后交流自己所感受到的音乐情景，教师点评并小结。（4）请同学再次完整地欣赏乐曲，同时教师播放哈纳斯湖风光图片。（5）教师结合乐曲实例介绍交响音画。2、演唱歌曲——《小巴郎，童年的太阳》。（1）学生欣赏乐曲，并随着歌曲拍手或做简单的动作。（2）简介歌曲，说说歌词的内容。“小巴郎”在维吾尔族语中指儿童，“亚克西”的意思是好样的，有表扬、夸奖的意思。（3）出示《小巴郎，童年的太阳》乐谱，学唱歌曲。（4）学生再次聆听歌曲范唱，并找一找相同或相似的乐句，用相同颜

8、色的彩笔在乐谱上画出来。再学唱歌曲。（5）分组通过歌唱、律动、打击乐器伴奏等形式表现《小巴郎，童年的太阳》。3、观看舞蹈《