高校毕业生见习管理制度

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1、效率效益效果高校毕业生见习管理方案第一条为加大对高校毕业生的培养力度，公司对见习生管理实行“结对培养”，推行“导师带徒”制度。以此作为高校毕业生在见习期内尽快掌握专业知识的有效手段，确保见习生在三个月的见习期理论联系实际，快速适应新环境、掌握新知识，通过三个月的见习达到独立工作的能力。第二条公司要求各单位在见习生报到后一周内，选配具备优良职业道德、精湛专业特长、丰富工作经验和突出工作业绩的各类资深专业技术（含政工专业）干部给见习生传技艺、帮思想、带作风、树形象，帮助、指导见习生在岗位上树理想、讲道德、学本领、长才干。

2、并要求各单位（项目）部、室负责人必须担任指导老师；项目班子成员在不影响工作的情况下，原则上可兼任指导老师，促使“结对培养”活动制度化、规范化。第三条公司要求每一名见习生在见习期内要有人带、有人教，并要求资深专业技术干部要在工作中与见习生结对培养，并签订结对培养协议、制定培养计划和目标，针对不同业务的重点、难点及工作中易出现的问题，开展理论知识讲解、现场操作授课等。第四条为加强对见习生“结对培养”工作的组织领导，公司成立了“结对培养”工作领导小组，由公司董事长（总经理）担任组长、工会主席担任副组长；成员由党委组织部、公

3、司团委、人力资源部、营运部、财务会计部负责人组成。领导小组成员负责定期对各单位落实情况进行检查、督促、指导。办公室设在公司党委组织部，负责日常工作的组织协调。第五条为激励“结对培养”工作的有效开展，公司结合实际，积极构建有效的监督、考核、激励机制。首先，抓好日常考核管理。定期对“结对培养”情况进行考核，要求见习生每周以书面形式向指导老师进行思想、工作情况汇报，指导老师签署的意见将作为见习生定职定级的重要依据之一。其次，实行月度综合考核。见习期满后，各单位要及时对“结对培养”-7-效率效益效果情况进行全面考核。对见习生

4、的见习工作进行综合评价，评价采用组织考核、专业技能鉴定、民主评议等形式进行；对指导老师的考核内容包括指导老师对见习生的指导计划、帮教日志、谈心记录、鉴定评语等。三是，坚持奖罚分明的激励机制。针对见习生综合考核情况对指导老师进行奖罚。见习生综合考核为优秀和合格的，给予指导老师奖励；见习生综合考核不合格的，给予指导老师罚款。并且坚持多带多奖，带不出成绩的多带多罚。第六条通过“结对培养”工作的开展，使见习生和指导老师在学习技术、交流经验等过程中，实现能力双赢，有效提升公司专业技术干部的整体素质，为公司加速发展构建强有力的人

5、力资源支撑。-7-效率效益效果学生入职培训第一条入职培训帮助大学生顺利完成角色转变，更好更快融入企业和适应企业环境，增强对企业的认同感和归宿感，增强企业凝聚力。大学生入职培训包括系统培训和职业技能培训。 第二条 系统培训共分四个模块，各模块主要培训内容如下： （1）发展态势和历史沿革。公司的产业板块、组织架构、所获荣誉及主要产值利润指标等。 （2）规章制度和企业文化。公司的薪酬绩效、劳动关系、职业发展、行为规范等方面的制度和企业文化理念及释义等。 （3）角色转变和职业规划。职业精神与敬业精神、职业人的角色转变与定位、

6、职业生涯发展与规划、责任意识等。 （4）工作态度与方法改进。时间管理、目标与计划管理、服务意识、商务礼仪、执行力、有效沟通等。 第三条大学生入职培训结束后，根据入职军训和系统培训情况，对表现优异的大学生进行表彰，并报公司备案。 -7-效率效益效果大学生实习制度第一条公司为新入职的见习大学生提供劳动安全卫生条件，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准，能够对见习高校毕业生进行劳动安全卫生教育，并提供符合国家规定的劳动防护用品。第二条公司规范的内部管理制度和工作规章制度，根据公司的培训场所和师资培训力量，管理人员及见习大学生

7、每周进行专业技能培训，每月进行一次全员培训，保证见习人员能够在见习期间（一般不超过1年）对见习高校毕业生进行正规有效的培训管理；第三条新招聘、试岗、见习大学生经过面试考核后，填写招聘人员登记表，上交身份证、毕业证、资格证复印件及担保书（本市机关企事业单位在职人员出具的个人担保，加盖担保人所在单位公章）。第四条人力资源部对新入职大学生进行岗前培训，包括公司的各岗位工作流程，制度，工作规范、晋升渠道等。第五条人力资源部根据岗位需求，将见习大学生分配到各部门进行实习，所分配的实习部门主管必须对实见习大学生负责，按照岗位描述

8、的内容指导大学生并保证新入职大学生的实习质量。第六条见习大学生实习期满后，人力资源部根据岗位描述的内容对见习大学生进行考核，见习大学生考核及格分数为85分。第七条为了鼓励部门主管为公司培养出优秀的见习大学生，见习大学生所在实习部门的绩效考评分值作为部门主管绩效考评培训加（减）分。计算公式为：（见习大学生的考核分值-85分）/100-7-效率效益