化学寒假作业[1]

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1、化学寒假作业:每天仅用30分,快乐充实半小时!前言:同学们,化学学科的学习已经过去了一个学期了,不知大家对这门学科是否有了一定的认识?化学是在分子和原子的层次上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。我们研究的对象是“物质”,如氧气、水、碳和碳的氧化物、金属等;研究物质的“组成”,宏观上由哪些元素组成,微观上一个分子又由哪些原子构成(针对由分子构成的物质);研究物质的性质,包括物理性质和化学性质。物理性质主要包括色、态、味、密度、溶解性等;化学性质主要包括可燃性、稳定性、还原性等。也就是说,

2、化学学科的学习,为我们打开了认识物质世界的又一个新的视角。想必同学们都非常喜欢化学实验,镁条燃烧那耀眼的强光、铁丝在氧气中四射的火星、氧化钙遇水迫不及待的“成熟”以及碳还原氧化铜前后对比强烈的“红与黑”,这些给你们带来强烈视觉冲击的实验现象定会使你们记忆犹新!是的,化学实验是研究物质和反应最重要的手段,通过实验我们可以验证我们的猜想,探究我们迫切想了解的奥妙。这个假期,希望大家好好梳理一下我们已经做过的化学实验,也尝试着多见一些“实验探究”试题,为迎接我们下学期更加异彩纷呈的实验教学做好充分的准

3、备!“宏观——微观——符号”是化学学科的又一特征。通过宏观现象,我们可以猜想其微观本质,并用全世界通用的简洁符号(化学式、化学方程式)表示物质及其变化。同学们,学习化学,不仅要在理解的基础上记住一些“物质性质和反应”,还要常常试着从微观角度思考一下物质表现这样性质、发生那些反应的本质原因。当然了,作为工具的化学反应方程式是一定要掌握的,毕竟“工欲善其事,必先利其器”嘛!千万别忘了1~8单元那些曾经熟悉的化学方程式哦!这个寒假我们的作业是“启东”(下)5个专题的复习训练,2天一个专题,一天只用半小

4、时,只留10天的作业。做完作业以后,一定别忘了订正答案,只有这样才能做到心中有数。如果你错了,而且知道错在哪里,说明你已经取得了进步;如果你发现答案错了,那你就更加了不起,恭喜你不迷信、不盲从,有了质疑精神。孟子都说过:“尽信书不如无书”嘛。对于学有余力的同学们,如果感觉作业太不解渴,你可以额外自主安排其他的复习内容。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,心有多远,你的化学世界就有多丰富!14化学寒假作业:每天仅用30分,快乐充实半小时!同学们,化学学科这么美妙,难道你对化学家们是怎样发现和研究问题不充满

5、好奇吗?为了满足大家的求知欲,每天作业之后,我们为大家精心准备了“化学史话”,让大家能够感受和体验历史上化学家们的研究过程。我国著名化学教育家傅鹰先生说过:“化学给人以知识,化学史给人以智慧”,希望同学们都能成为睿智的人。最后,送上我们初三全体化学教师(张敏、蒋兆华、陈玉蓉、白建娥)的亲切祝福,祝同学们节日快乐,身心健康!2013年1月28日寒假第1天启东(下)作业26专题一物质构成的奥秘一、我会选(单选)1~10温馨提示:7.常温下,中性溶液pH=7,酸性溶液pH<7,碱性溶液pH>7。碳酸钠

6、俗称“纯碱”、“苏打”,其水溶液显碱性;氯化钠溶液显中性。三、我会填答16~21温馨提示:18.此题可以不做,因为完成此题具有一定的挑战,需要预习下册书P53“浓硫酸的腐蚀性”,P60“酸和碱的中和反应”,P73“碳酸钠的用途”。希望学有余力的同学能够迎接挑战!20.初中阶段的四种基本反应类型是:化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应(下册书P75)。在溶液中发生的两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应叫“复分解反应”。化学史话“原子”——天才的猜想同学们,假如你从地上抓起一块泥土并

7、捏成粉末。你会不会想:“可能不可能是由于我的手指太粗糙,无法把泥土弄得更细呢?”是的,假设这些小细粒仍可以再分,我们应该料想到只要有合适的工具我们便能把它们分割成更小的微粒,而且这些被分割的微粒还能被14化学寒假作业:每天仅用30分,快乐充实半小时!分割成更小的微粒……当年,古希腊哲学家德谟克利特认为,这样分下去,迟早会得到一个不可能再分割的泥土微粒。他把这些不可能再分割的无限小的粒子称之为“原子”。哲学家伟大之处在于善于从生活中发现问题,善于思考,于是“原子”概念应运而生。当然了,德谟克利特所

8、说的“原子”,基本上还是属于一种哲理性的猜测和推想,是一种哲学思辨。受历史的局限,没有也不可能有任何实验性的根据。一直到十九世纪初期,英国的化学家、物理学家道尔顿(他同时也是色盲的发现者)创建了科学的原子论,人们对物质结构的一个基本层次——原子的认识才真正建立在科学的基础之上。寒假第2天启东(下)作业26专题一物质构成的奥秘二、我会选(不定项选)11~15温馨提示:14.HCl的水溶液叫做“盐酸”,盐酸显酸性,可以与金属活动顺序表中排在H前面的金属反应产生氢气。15.D烧碱主要成分为NaOH,属

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