2019年一年级语文下册 3 小池塘教案 苏教版

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1、2019年一年级语文下册3小池塘教案苏教版教学提示：本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级下册阅读课文第3课。教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．会认读本课14个生字，书写7个生字。认识“女”“口”“阝”“纟”这四个偏旁。3．感受春天到来时小池塘的明亮、美丽，激发学生热爱大自然的情感。第二部分教学流程教学准备：1．本课课件教学板块与流程：揭示课题初读课文精读感悟写字指导教学过程：教学板块一——揭示课题一、音乐激情，创设情境1.（《春天在哪里》音乐起，教师随着音乐轻微晃动头部，音乐渐弱）师：这是小朋友很喜欢的

2、一首歌《春天在哪里》。听，春姑娘来了，她唤醒了山林，唤醒了红花，唤醒了绿草，唤醒了湖水，也唤醒了门前屋后的小池塘。（点击课件，出现小池塘画面）2.今天这节课，我们就一起来学习第三课《小池塘》。让我们响亮地跟苏醒过来的小池塘打个招呼。来，一起读。（课件出示课题，学生齐读）教学板块二——初读课文一、示范朗读，引起读趣1．师：春天的小池塘究竟是怎么样的呢？听老师读一读课文，请小朋友边听边想象，看看你的脑海里有没有小池塘。（师配乐朗读）2．听了老师的朗读，现在在你的头脑里，这究竟是一个什么样的小池塘呢？（课件出示：的小池塘）请你用一个词来形容

3、它。（插入动画：想一想，大胆说一说哦）3．在你们的眼中，这真是一个美丽的小池塘。让我们再走近些，好好地欣赏一下。请小朋友们打开书，翻到24页，自己去看一看这个小池塘，读一读这一课。读的时候，要做到——（课件出示自读要求：看清生字，读准字音，读顺句子）（插入动画：大声读一读吧）4．刚才大家读得都很认真。我想请大家再读一遍课文，注意老师的新要求，把生字圈出来。（插入动画：圈一圈，再读一遍）二、初读课文，检查反馈1．（课件出示：春风姐姐轻轻吹气芦苇睫毛倒映鲜红珍珠闪亮明亮五彩世界）老师要来看一看，你们字词都读准了吗？来，先自己读一读。老师要

4、看谁读得好？就是认得快，读得正确。（插入动画：读好词语，你能行！）2．大家读得不错，在这些词语里，要注意“吹”和“珍”是翘舌音。听老师读，吹气，珍珠。鲜，是前鼻韵母。鲜红。（课件随着老师的讲解，相应的字变红）3．这些字的字音你都读准了吧？现在，让我们一起来读一读这些词语。（插入动画：齐读词语，读准字音）三、再读课文，用心明像1．我听了，大家的字音都读准了，课文也读得很顺溜了，下面老师还要请大家再来读一遍课文，注意有个要求（课件出示：边读边想：美丽的小池塘像）（插入动画：再读课文，边读边想哦）2．（课件出示：美丽的小池塘像）现在，小朋友

5、们可以说一说你又一次读过文章以后的发现了。教学板块三——精读感悟一、学习第一自然段。1．师：小朋友，美丽的小池塘就像一只明亮的大眼睛。读书时你们发现了吗？大眼睛睁开了！课文用了一个什么词语来说的？就是“醒”。小池塘醒来了，就像是睁开了明亮的大眼睛。2．小池塘没有醒时是什么样子呢？请小朋友想一想，说一说。（插入动画：想一想，说一说）听了小朋友说的呀，老师明白了：小池塘醒来之前，是冬风爷爷让它合上了眼睛，看起来一动不动，就像睡着了一样。3．那小池塘这只大眼睛是怎么睁开的呢？读一读第一句，我们就会明白，原来是春风姐姐轻轻吹的。听老师读一读。

6、（师范读）这样读就可以看到小池塘的冰雪融化，在慢慢睁开眼睛呢。小朋友也来试一试吧（生练读）睡了长长的一觉，如果是你，醒来以后心情会怎么样呢？是啊，舒畅极了。再来读这一句，把你的心情也读出来。（插入动画：读出你的心情哦）4．醒来后的小池塘是什么样子的呢？请你们自己再去读一读第一小节，然后把你的发现告诉老师。（插入动画：读一读，说一说）5．醒来后的小池塘水波动起来了，像一只大眼睛；芦苇长起来了，像长长的睫毛，真是明亮而美丽。（点击课件，边点边讲述）听，老师读出小池塘这只大眼睛的美了吗？（师范读）来，让我们一起读一读这一小节，相信你们会比老

7、师读得更好。（插入动画：齐声读一读哦）二、学习第二自然段1．小池塘就像一只明亮的大眼睛。它白天呀，晚上呀都望着天上，日日夜夜，天上的景色都映在这只明亮的大眼睛里了。（课件出示第二小节内容）请大家自由读一读课文的第二自然段，用笔在相关的词语上划一划，有哪些东西映在了小池塘这只大眼睛里。（插入动画：读一读，画一画）2．（点击课件，白云、太阳、月牙、星星四词下加红画线）你画对了吗？（课件出示：倒映在池塘里，像）谁能根据课文，完成这个填空。请小朋友读读第二小节，来说一说。自己会说了，再说给你的同桌听一听。（插入动画：读一读，说一说）3．这些句

8、子呀，把白云比作白鹅，把太阳比作鲜红的气球，把月牙比作弯弯的小船，把星星比作闪亮的珍珠，它们在小池塘这只大眼睛里啊，变得更美啦！谁能来读美它？请先在合作小组里读一读，再读给老师听哦！（插入动画：美美地读一读）4．这四句话