普通创造学--思考题答案

《普通创造学--思考题答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一章1、你认为自己有没有创造潜力？请仔细想一下，你过去曾经有过什么创造性活动？-2、什么是行为创造学？行为创造学的两条基本原理是什么？它在创造学中有什么重要意义？行为创造学（creatology），是研究人们在科学、技术、管理、艺术和其他所有领域中的创造发明活动并探索其中创造发明的过程、特点、规律和方法的一门科学。行为创造学的两条基本原理——①创造潜力是人人皆有的一种潜在的自然属性。②人们的创造潜力是可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力并不断得到提高的。重要意义：分析了一般创造力与创造能力的异同，提出并论证了行为创造学的横断性、创造能力的经验表达公

2、式、学科创造学的建立依据及其意义；给出了创造性思维的明确定义，探索出创造性思维的15个也是仅有的15个引发机制；对创造原理和创造技法亦做了深层次探讨。具有自主独创性、系统理论性、严密逻辑性、广泛实用性和普遍推广性。3、创造学在日本发展的标志是什么？试举例加以说明。在日本发展的标志：1955年由美国传到日本。举例：①注重对人的创造潜力的开发。80年代，日本把发展独创的新的科学技术视为一项国策，把提高人们的创造能力作为通向21世纪的道路；②普遍开展设想运动。日本“全民皆创”活动的表现之一即是设想运动的普遍开展，日本一些企业提倡职工立足本岗位每天提出一个设想（即“一日一案”活动）；

3、③电视台举办发明设想专题节目。如1981年10月日本东京电视台创办“发明设想”节目；④“发明节”和“星期日发明学校”。日本把每年4月18日定为“发明节”。东京几位发明家发起创办“星期日发明学校”，培养了一批有建树的发明家；⑤重视“小”发明。日本重视和鼓励一般人所称的“小”的创造发明。4、你认为自己今后能够进行创造活动吗？为什么？--5、为什么说创造学在建设创新型国家过程中具有其他学科所不能替代的特殊意义？在当今世界，各国、各民族、各地区之间在经济、政治、军事等发面的竞争，归根到底是其科学技术力量的竞争；而科学技术力量竞争的实质则是创造的竞争，是创造速度和创造效率的竞争，更是创

4、造性人才的竞争。同时，回顾创造学在我国科技、教育和工农业生产中的作用，我们相信，随着社会主义市场经济发展和创新型国家的建立，创造学一定会发挥出其他学科所不能替代的作用。第二章1、简述创造学的框架体系。创造学（广义）主要有四个分支——①行为创造学。分为⑴普通行为创造学——创造学概述、创造性人格、创造性思维、创造原理、创造技法、（创造教育）⑵学科行为创造学——地质创造学、生物创造学、管理创造学、医学创造学等。②生理创造学（如脑生理创造等）。③环境创造学。分为⑴人文创造环境——主要有家庭创造环境、社会创造环境；⑵自然创造环境；⑶机遇。④评价创造学。分为⑴实物创造评价；⑵思想创造评价

5、；⑶创造性人才评价。2、为什么说创造学既不是综合性学科、也不是边缘性或交叉性学科而是一门横断性学科创造学既不像环境科学、海洋科学或材料科学等综合性学科那样，有一个特定的客体或问题作为研究对象并使用若干学科本身的知识、方法来研究该对象，也不像其他学科那样只涉及部分学科领域，而是与所有学科及其分支都有关联（这是因为所有学科及其分支都存在不断创造和发展的问题），所以创造学并不是一门综合性的学科。同时因为创造学所研究的创造活动必然涉及所有学科，并非是哪几门学科的交叉，因而创造学也不是交叉性学科。创造学是一门横断性学科。创造学虽与所有学科都要发生联系，但并非以所有学科本身或学科具体内容

6、为研究对象，而是以所有学科中仅仅与创造有关的那一部分为研究对象。创造学就像一个无限的横断面那样横切了所有已知学科。3、创新与创造有什么共同点？它们之间的不同点主要有哪些？共同点：创新也具有与创造相同的“新颖性”特点，所以创新即是创造。但是，创造并不都是创新。不同点：①创造学中的创造，其本质意义是具有新颖性的活动。而创新则是，当一种新技术、新发明只有具有市场价值时，才可称其为创新。创新一是强调它属于经济领域，二是强调其商业利益或市场价值即创新的“价值效应”。由此来看，创新只能是创造的一部分。②创造既可以是系统性的创造，也可以是系统中某一部分的单个创造，所以创造的外延同样比创新大

7、得多。创造能力并不等同于创新能力。③对于创新概念提出的时间较短，对创新的含义和认识还没有达到人们对于创造的认识程度，还需要进一步深化。④创新的目标主要是针对已有事物，如果没有已存在的事物，就很难有相应的创新。但创造却不完全相同，创造的目标可以在某个已有的事务上，亦可在当时尚没有的空白想象上。4、为什么说创造学在建设“创新型国家”中能起到其他任何一门学科都不能替代的作用？（（与第一章第五题相似）在当今世界，各国、各民族、各地区之间在经济、政治、军事等发面的竞争，归根到底是其科学技术力量的竞争；而科学技术力