专题质量评估5

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1、专题质量评估五(时间:90分钟满分:100分)8一、选择题(每小题2分,共50分)1.(2012浙江高考理综,4)下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是…()A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位2.(2012江苏高考,3)下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是()A.淋巴管阻塞引起下肢水肿B.血液中钙盐过多引起肌无力C.再次接触同种过敏原引起过敏反应D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3.下列

2、有关生理现象的叙述,正确的是()A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息4.(2012海南高考,12)关于人体内环境的叙述,正确的是…()A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响5.如图中甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构,下列判断中正确的是()①该细胞可表示神经细胞②图甲的分泌物一

3、定是先在细胞核糖体上合成,最后由高尔基体分泌的③图乙所示的兴奋传导形式是电信号,b表示兴奋部位④图甲将化学信号转化为电信号在图乙部分继续传导A.①②B.②③C.①③D.③④6.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量7.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语

4、言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制8.图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是()8A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫9.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物而不是直接注射性激素的方法,理由是()A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射C.过

5、多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期10.(2012安徽高考理综,2)蛙的神经元内、外浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有流入细胞,膜电位恢复过程中有排出细胞。下列判断正确的是()A.流入是被动运输,排出是主动运输B.流入是主动运输,排出是被动运输C.流入和排出都是被动运输D.流入和排出都是主动运输11.(2012天津高考理综,3)动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图

6、为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是()vA.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复12.下图是分泌细胞分泌的某种物质a与靶细胞b结合的示意图:其中分泌物a与靶细胞b之间的对应关系不相符合的是()813.下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是()A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器B.b神经元的活动可受大脑皮层控制C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外

7、正内正外负内负外正D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射14.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节有如下几步,其中正确的是()①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②①④和②①③⑤D.①②④和①③⑤15.下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼

8、脂块的方式是主动运输16.(2012浙江高考理综,3)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是()A.乙烯浓度越高脱