2009届周周清复习学案-水分、矿质

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1、柳州市二中2009届高二周周清复习学案学号姓名第三章生物的新陈代谢第四节植物对水分的吸收和利用【复习重点】1．细胞吸水和失水的原理及水分的运输、利用和散失、渗透作用的概念（识记）2．细胞发生渗透作用的原理（理解）3．植物细胞的质壁分离和复原实验的原理、方法、步骤和结论（掌握）吸水最活跃部位：根尖区细胞【网络构建】条件：细胞质内未形成原理：细胞内含有大量物质实例：根尖区细胞、细胞吸胀吸水渗透吸水吸收方式植物细胞的吸水和失水植物对水分的吸收和利用细胞特点：有成熟的渗透作用：分子透过，从低浓度向高浓度溶液的扩散。渗透装置必备条件：1.具有一层2.膜两侧的溶液具有

2、失水:外界溶液浓度细胞液浓度，细胞水，如过多施肥后的烧苗现象验证：植物细胞的质壁分离与复原实验质壁分离概念：植物细胞失水，（包括、和这两层膜之间的）与分离。水分的运输、利用和散失土壤溶液中的水分成熟区的表皮细胞表层细胞细胞壁及细胞间隙根部导管茎部导管叶脉导管叶肉细胞间隙空气水分散失叶肉细胞构成细胞，参与生命活动方式：意义：促进水分和矿质元素的运输降低叶片温度水分的利用（1%～5%）水分的运输水分的吸收5柳州市二中2009届高二周周清复习学案学号姓名【自我检测】1．下列细胞中依靠渗透吸水的是：A、根生长点细胞B、茎形成层细胞C、失水的叶肉细胞D、干燥种子的细

3、胞2．将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是：A、液泡膜内外溶液有浓度差B、细胞壁是全透性的C、细胞内原生质层可看作一层选择透过性膜D、水分可以自由出入细胞3．一个成熟的植物细胞的原生质层包括A、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的原生质B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质D、细胞膜和液泡膜之间的细胞质4．水分在植物体内向上运输的动力是A、蒸腾作用B、呼吸作用C、光合作用D、适应性5．如下图所示，在U型管中部C处装有半透膜，在a侧加入细胞色素C分子(分子量为1.3万道尔顿的蛋白质)水溶液(红色)，b侧加

4、入清水，并使a、b两侧液面高度一致，经一段时间后，实验结果将是A、a、b液面一致，b侧无色B、a、b液面一致，b侧红色C、a液面低于b，b侧红色D、a液面高于b，b侧无色6.将5块去皮且体积相同的马铃薯条分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，相同时间后，测定马铃薯条的长度并作图。下列能代表本实验结果的是长度长度长度长度糖浓度糖浓度糖浓度糖浓度ABCD7．一次施肥过多，作物会枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是A．根系呼吸作用过强，影响根对水分吸收B．土壤溶液浓度大于细胞液浓度C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度D．土壤溶液浓度等于细胞液浓度8．为提高移栽树苗成活率，常常采用

5、根部带土和去掉部分叶子的措施，这是为了()A．保护根毛，减少蒸腾作用B．防止根部营养损失，增加呼吸作用C．促进根的发育，降低光合作用D．保护幼根，提高植物体温度9．下表是将三种细胞制成装片后用蔗糖溶液处理的情况，请分析回答：紫色洋葱表皮细胞处理后具活性的紫色洋葱表皮细胞口腔上皮细胞0．3g.ml-蔗糖溶液A+--+B--++（1）A中的现象是，因为细胞中可以看作一层选择透过性膜。（2）B中的现象是，原因可能是。答案：（1）质壁分离原生质层（2）细胞皱缩细胞渗透失水5柳州市二中2009届高二周周清复习学案学号姓名第五节植物的矿质营养【复习重点】1.植物必需的

6、矿质元素（识记）2.根对矿质元素的吸收、运输和利用（理解）3.合理施肥的原理（了解）【网络构建】概念：指除了以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。矿质元素非必需元素种类研究方法：法大量元素：微量元素：必需元素种类吸收状态：状态吸收吸收过程：（需载体和能量）与呼吸作用有关——呼吸作用提供了主动运输所需的；与细胞膜上载体的种类和数量有关---性吸收；与吸收水分的原理不同----是两个相对的过程；吸收特点植物吸收水分与吸收矿质元素是两个相对独立的过程。比较项目吸收水吸收矿质元素吸收方式吸收形式吸收动力是否需要载体蛋白是否具有选择性联系①部位：②途径：成熟区表皮细胞

7、----→根、茎的----→植物各个器官③动力：运输①仍以离子状态存在：如（可再度利用，缺少时组织受损）②形成不稳定的化合物：如（可再度利用，缺少时组织受损）③形成难溶的稳定的化合物：如（不可再度利用，缺少时组织受损）利用【自我检测】1．下列四组元素中，全部属于植物必需的矿质元素的一组是A、Mn、S、Cu、C、KB、Zn、O、Mo、S、CaC、B、Mo、Ca、N、FeD、Cu、Fe、P、Ca、H5柳州市二中2009届高二周周清复习学案学号姓名2．农民常用树叶沤肥，要想得到较多的N、P、Mg，应常用A、绿色嫩叶B、衰老的叶子C、两种叶均可D、无法确定3．与矿

8、质元素吸收最为密切的生理活动为A、根系吸收水分B、叶的蒸腾作用C、