化学人教版九年级上册3.2 原子的结构

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1、《原子的结构》教案一．知识教学点1.原子。2.原子的构成——原子核(质子、中子)和核外电子。3.相对原子质量。二．重、难、疑点1.重点、难点：原子和相对原子质量概念的形成。2.疑点：(1)如何理解原子是化学变化中的最小微粒？(2)分子和原子的区别和联系。3.解决方法：以讲解为主，设计出一个个问题情境。利用实验，幻灯及比较表格让学生带着问题阅读课文，思考讨论，在教师的帮助下，自然地得出结论。三．教学步骤(一)明确目标1.理解原子的概念、原子与分子的比较、原子的可分性。2.了解原子的构成。3.掌握核外电子排布离子的形成、原子结构示意图

2、的意义、离子符号和元素性质的关系。(二)整体感知本节课教学主要从三个方面对原子进行讨论，教材中首先安排了对“分子能否再分”进行讨论，然后又对“原子能否再分”进行讨论，最后讨论原子的质量及相对原子质量。通过本次教学，学生对原子构成和原子量的认识只能是带来或多或少的机械记忆的成分，较深入的理解和较熟悉的运用还要在今后的教学中不断地复习、巩固、加深、提高才能达到。(三)教学过程[新课引入]：既然分子是保持物质化学性质的一种很小的微粒，那么分子还能不能再分呢？以下先看一个实验：[教师活动]：指导学生观看氧化汞分子分解的示意图。[讲解]：氧

3、化汞分子由更小的微粒构成，受热时这些微粒彼此分开，成为汞的微粒和氧的微粒，这种微粒叫原子。1.概念：原子是化学变化中最小的微粒。[提问]：通过学习我们知道在化学反应里分子可以分成原子，原子在化学反应里不能再分。用其他方法能不能再分呢？[教师活动]：放映描述原子结构的录像片，挂出教材第二章表2—1几种原子构成的小黑板，说明几种常见原子的构成情况。[学生活动]：观看、思考并在头脑中建立原子结构的微观模型。[教师讲解并板书]：二.原子的结构原子原子核质子：带一个单位正电荷居原子中心中子：不带电体积极小核外电子：带一个单位负电荷，围绕核做

4、高速旋转。原子核所带的正电量＝核外电子所带的负电量原子核内的质子数＝核电荷数＝核外电子数[总结板书]：原子的质量主要集中在原子核上。[提问]：③对比磷、硫原子构成，你有什么体会？(提示：两者原子核只差一个质子，核外只差一个电子，却构成了性质极不相同的物质。)1.原子是化学变化中的最小微粒。原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，原子的质量主要集中在原子核上，即相对原于质量约等于质子数加中子数。2.由于原子核内质子数等于核外电子数，所以原子核所带的正电荷总数等于核外电子所带的负电荷总数，正负电荷总数相等，电性相反，所

5、以整个原子不显电性。3.原子与分子既有相同点，又有不同之处。最根本的区别是分子在化学变化中可分，而原子在化学变化中不可再分。三、原子核外电子运动的特征［师］请大家观察以下物体运动的特点，并注意它们的运行轨迹是否确定。［讨论］核外电子的运动规律跟宏观物体的运动规律有什么不同？［讲解］科学研究证明，多电子原子中的电子排布并不是杂乱无章的，而是遵循一定规律。V通常能量电子在离核较远的区域运动，能量低的电子在离核较近的区域运动。这相当于看足球比赛，观众中坐在最外面的人往往是活动余地最大的（能量高），而里面的人往往是活动余地较小的（相当于能

6、量低的电子）；我们可以把他们的座位分为甲、乙、丙、丁等不同的区域。同样，我们可以把核外电子运动的不同区域按能量由低到高，分为1234„„等不同的电子层，并分别用符号KLMN„„来表示。电子层的划分电子层（用n表示）1、2、3、4电子层符号K、L、M、N„„离核距离近远能量高低［师］核外电子的分层运动，又叫核外电子的分层排布。科学研究证明，电子一般总是尽先排布在能量最低的电子层里，即最先排布K层，当K层排满后，再排布层，等等。那么，每个电子层最多可以排布多少个电子呢？电子的分层排布遵循什么规律呢？为了解决这个问题，我们首先研究一下稀

7、有气体元素原子电子层排布的情况。稳定结构与不稳定结构［问］依据氯原子和钠原子的结构示意图分析，在发生化学反应时，它们的最外层电子分别容易发生怎样的变化？［生］钠原子易失去一个电子形成8电子稳定结构，氯原子易得一个电子形成8电子稳定结构。概括总结］很对，原子的核外电子排布，特别是最外层电子数决定着元素的主要化学性质。从初中所学知识，我们知道，金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，在化学反应中比较容易失去电子达到相对稳定结构，表现出金属性；而非金属元素的最外层一般多于4个电子，在化学反应中易得到电子而达到8个电子的相对稳定结构，所以

8、非金属元素表现出非金属性。四、教学课时一课时五、板书第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构原子的结构1、原子的构成:构成原子的粒子一般是质子、中子、电子（氢原子例外）。2.在原子中，核电荷数＝质子数＝电子数核外电子是分层排布的电子层：1234567