化学人教版九年级下册10.1常见的酸和碱

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1、课题1　常见的酸和碱（第三课时）汕头市潮阳区河陇初级中学　许教耿时间：2012年5月15日第二节班级：九年（5）班课型：新授课教学目标：1、知识与技能（1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。（2）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。2、过程与方法（1）进一步认识和体验科学探究的过程。（2）运用实验的方法获取信息，运用比较概括等方法对获取的信息进行加工。3、情感态度与价值观强化对化学现象的探究欲，培养善于合作、勤于思考的科学精神。教学重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质。教学难点：碱的化学性质

2、。教学方法：复习、总结、联系实际、实验探究、巩固练习。教学准备：药品：NaOH固体、20％NaOH溶液、CaO固体、澄清的石灰水、盐酸、硫酸、蒸馏水、乙醇、石蕊试液、酚酞试液、洗净的鸡爪、去壳的熟鸡蛋。器材：烧杯、试管、软塑料瓶、表面皿、滴管、点滴板。教学过程：教学环节教师活动学生活动引入新课提出问题[演示]1、实验（如图）观察甲、乙中发生的现象。　　2、清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界![思考]1、熟鸡蛋为什么会掉下去呢？2、“牛奶”

3、能喝吗？它的主要成分是什么？实验探究讨论交流得出NaOH的性质和用途演示实验10－6取固体NaOH观察，放入表面皿上，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化。问题：1、NaOH固体表面溶解的原因。2、怎样保存NaOH固体?3、它能做干燥剂吗?1、NaOH是白色固体。2、表面吸水、溶解。3、试管外壁发热。我从书本上找到了答案：1、潮解。2、密封。3、能。演示图lO-7实验:观察用20％NaOH溶液浸泡过的鸡爪。问题：1、鸡爪前后的变化及其原因。2、使用NaOH时应注意什么?3、NaOH在生产生活中有哪些作用?1、哇!真

4、厉害!看看书本上怎么说…2、使用它应小心，注意安全。3、作用：化工原料，清洁剂……联系生活实验探究得出Ca(OH)2的性质及用途1、冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。2、用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。3、装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。问题：上述材料中涉及到那种物质和化学性质？演示实验10－7：取生石灰加水观察现象。问题：1、实验现象及反应。2、Ca(OH)2的用途是什么？3、使用它有哪些注意事项？粉刷久后为什么会变白变硬昵?涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应，生成了坚硬的CaCO3。生活中还有哪些事例与此

5、相关呢？我想知道!1、放热。2、消毒、建筑材料等。3、具腐蚀性，注意安全。分组实验讨论交流得出碱的化学性质1、NaOH、Ca(OH)2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。2、充满CO2的软塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封观察。3、向澄清石灰水中吹入二氧化碳气体。问题：1、上述三个实验的现象是什么？2、熟鸡蛋掉下去的原因？3、“清水变牛奶”的原因？4、碱有哪些类似的化学性质？[活动]竞赛书写相关的反应原理（或化学方程式）。1、石蕊都变蓝色！酚酞都变红色！2、软瓶变瘪！CO2与NaOH反应后压强减小。哦，蛋是这样掉下去的！3、

6、石灰水变浑浊哦，“清水变牛奶”原理如此！4、我能归纳碱的化学性质。竞赛：我要夺第一！我最怕书写化学方程式了，但只要掌握规律就很简单了。小结布置作业P58：第2、5题附：板书设计课题1　常见的酸和碱二、常见的碱1、氢氧化钠（NaOH），俗称烧碱，火碱，苛性钠。白色固体，易潮解，有强烈的腐蚀性，使用它应小心，注意安全。是一种重要的化工原料。2、氢氧化钙（Ca(OH)2），俗称熟石灰或消石灰。有腐蚀性，可由水和生石灰反应制得，反应放热，能与CO2反应3、碱的化学性质：（1）碱能使指示剂显示不同的颜色（石蕊变蓝色，酚酞变红色。

7、）（2）碱能与非金属氧化物反应