化学人教版九年级上册课后习题

《化学人教版九年级上册课后习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二单元课题3制取氧气作业1.实验室可用于制取氧气的药品是（　　）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾D．氧化汞2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（）A.氯酸钾受热分解B.过氧化氢溶液分解C.分离液态空气法D.高锰酸钾受热分解3.利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是（）A.氯酸钾氯化钾+氧气B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气C.过氧化氢水+氧气D.氧化汞汞+氧气4.近年来，各种自然灾害频频发生．2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县发生里氏6.5级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时

2、常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（　　）A．分离液态空气B．高锰酸钾分解法C．过氧化氢溶液分解法D．氯酸钾分解法5.潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　）A．高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气B．水氢气＋氧气C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气D.过氧化氢水＋氧气6.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素7.加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种

3、固体物质（）A．五种B．四种C．三种D．二种8.如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（　　）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球缩小，红墨水左移D．气球胀大，红墨水右移9.下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学都需要催化剂10.某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（　　）A．反应速率加快，生成氧气的量不变B．生成氧气的量不变C．反应速率加快，生成氧气的量增加

4、D．反应速率不变11.下列有关催化剂的说法正确的是（　　）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率12.下列说法正确的是（）A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C．为了便于运输,把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中D．二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气13.如图所示，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球

5、缩小，红墨水左移14.如图，是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中的质量百分含量（a%）随时间变化的函数图象．其中正确的是（　　）15.某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合,充分加热制取氧气,下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量、氯酸钾的质量、氯化钾的质量与温度(t)关系的图中正确的是（）16.下列变化中，属于分解反应的是（）A.铜＋氧气氧化铜B.石蜡＋氧气水＋二氧化碳C.过氧化氢水＋氧气D.铁＋氧气四氧化三铁17．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/m

6、L温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535—249.21④30555—210.76(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与________有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是__________________________________________________。(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子接触、碰撞的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是______

7、__________________________________________________________________。(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量________(选填“减小”“不变”或“增大”)。