化学人教版九年级上册气体制取专题复习导学案

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1、气体制取实验专题复习导学案复习目标：1、巩固实验室制取气体的原理、装置的选择、常见除杂和检验的方法。2、通过归纳、总结、练习等方法加强气体制取知识板块的掌握。3、通过复习提高学生制取气体的知识技能。复习设计：听写：、、一、气体发生装置1、固液常温型装置（实验室制取二氧化碳、氢气、双氧水制氧气）2、固体加热型装置（氯酸钾高锰酸钾制取氧气）二、收集装置三、气体除杂1、浓硫酸：吸收水蒸气（氨气中的水蒸气除外）氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳、氯化氢等2、饱和碳酸氢钠溶液：除去二氧化碳中的氯化氢气体3、连接顺序：长进短出（一）装置洗气瓶内装液体试剂1、可吸收水蒸气、二

2、氧化碳、二氧化硫、氯化氢、硫化氢的酸性气体2、连接顺序：大进小出干燥管内装固体试剂碱石灰（二）除杂顺序“先除杂，后干燥”四、气体检验（1）水蒸气现象：白色粉末变为蓝色固体（2）CO2现象：石灰水变浑浊（3）CO现象：玻璃管中黑色固体变为红色，石灰水变浑浊（4）气体检验顺序“先除杂，后检验”“先验水，后证其它”五、中考链接1、（2016恩施中考试题）．根据图9中的实验装置，回答问题：（1）写出图9中仪器a的名称：　　。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为　　，发生和收集装置为　　（填字母）。（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化

3、碳，其中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的Ｆ装置来除去，则混合气体应从F装置的　　端口（填“①”或“②”）通入，F中发生的化学方程式为　　。2、（2015恩施中考试题）.阅读下列材料,按要求回答问题。材料：（1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。（2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气。（3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。（4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）。【基础实验】图8是制取和收集气体的部分装置：（1）若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置是，化学方程式为。（2）

4、检验氨气集满的方法是，图8中A装置试管口略向下倾斜的原因是。（3）还可以利用B装置，向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气。则注入浓氨水的量至少要。六、课堂检测1.根据下图回答有关问题：X

5、kcd（1）指出下列编号仪器的名称：a、b；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为，发生的化学方程式为。（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应从________（选填“c”或“d”）通入。2．（孝感）

6、根据下图装置，回答下列有关问题：（1）装置图中仪器a的名称为。（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是。（3）若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从进。（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是。3．(宜昌)下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：注射器ABCDEFab（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的

7、化学方程式为。某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）。①量筒②药匙③试管④酒精灯⑤滴管⑥玻璃棒