化学人教版九年级上册课前导学及课后练习

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1、学案课前预习1．实验室制取O2的知识回顾药　　品KMnO4H2O2溶液和MnO2反应原理反应物状态固体、液体反应条件催化剂；不需要加热发生装置(填序号）收集装置(填序号）验证方法用()伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。验满方法用带火星的木条放在()，木条复燃，则证明氧气已集满。ABCDE2、根据下列能生成二氧化碳的反应，并从反应条件难易、反应原料是否易得、反应速度快慢、产生的气体是否便于收集等因素进行比较，思考这些反应能否用于实验室制取二氧化碳。能生成二氧化碳的方法实验室制取二氧化碳的要求判断理由1呼气1.速度适中2.物美价廉3.容易收集4.气体纯度高5．反应条件简单2碳在

2、空气中燃烧3高温煅烧石灰石3．实验室制取CO2气体的研究思路:（1）确定反应原理（反应物及化学方程式）。（2）确定气体发生装置，应考虑的因素有：；。确定气体收集装置，应考虑的因素有：；；是否与水反应。（3）验证和验满（提示：分别用澄清的石灰水和燃着的木条）。4、二氧化碳的性质：二氧化碳的密度比空气；二氧化碳（填：能或不能）溶于水。课堂笔记一.工业制法碳酸钙高温氧化钙+二氧化碳化学方程式：()()二.实验室制法1.原料药品:编号实验内容实验现象实验分析1向碳酸钠粉末中加入稀盐酸2向石灰石中加入稀盐酸3向石灰石中加入稀硫酸2.原理:碳酸钙+稀盐酸氯化钙+水+二氧化碳CaCO3+（

3、）CaCl2+H2O+CO23.发生装置:型,考虑因素:,.装置收集装置:,理由:比较几种发生装置的不同:(画图)12345特点:4.步骤：(1);(特殊装置的检查方法:封闭,从长颈漏斗加水,看漏斗中的是否下降,若不下降,则.)(2);(先后)(3)。5.检验:验满:课堂练习1、氢气是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应生成硫酸锌和氢气，制取氢气的发生装置可选用图（），收集氢气可选用图（）2、此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？3、请选用下列仪器回答问题：(1)实验室若用仪器A制取和收集二氧化碳，则还需要选用的仪器是,检验气

4、体是否收集满的方法是。（2）若仪器A是一个底部有小孔的试管，用它组装成可以随时反应，随时停止的制取二氧化碳的发生装置，还需要选用的仪器是：。练案一、基础演练1.实验室制取CO2和O2的共同点是（）A.气体发生装置相同B.都可以用向上排空气法收集C.反应时都需要加热D.都可以用排水法收集2.实验室制取二氧化需要用的一组药品是（）A.大理石和稀盐硫酸B.石灰石和稀硫酸C.木炭和氧气D.碳酸钠和稀硫酸3.证明集气瓶中收满二氧化碳的正确方法是（）A.加入澄清石灰水B.加入紫色石蕊试液C.把燃着的木条放在集气瓶口D.把燃着的木条伸到集气瓶内4.实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装

5、置气密性②按要求装配好仪器③向长颈漏斗中注入稀盐酸④收集气体⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是（）A.①②③④⑤B.②①⑤③④C.②①③④⑤D.③④⑤②①5.实验室里制取二氧化碳气体应选用的仪器是（　）A.长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管B.集气瓶、试管、水槽、导气管C.酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗D.广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞6.某无毒气体R在实验室制取时，既可用排水法收集，又可用向上排空气法收集，则该气体必须具有的性质是（）A.可溶于水B.密度比空气小C.不与水反应D.二、能力提升7.在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液

6、体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：猜想实验步骤现象与结论此气体可能是产生此气体的化学方程式可能是_____________________________________________；（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下页图中的______________________，收集装置应选用______________（填序号）；（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由____________端导入（填“a”或“b”）。ABCDEF8.在二氧化碳制取的研究中，实验

7、室中准备了下列仪器，然后让同学们利用给定的仪器组装制取二氧化碳装置的简图。比较各自装置的优缺点，交流这样设计的理由。请你参与他们的活动并完成下列填空：（1）指出下列仪器的名称：C；H。（2）小霞、小红、小华和小煜同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：DGIO小红：BEGPJ（铜丝不与盐酸反应）小华：DGKL小煜：ACGJ同学们经过讨论一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的。①请你分析小华设计的实验装置不能达到实验目的的原因：；②小霞同学要想顺利完成实验，