【教学设计】《白雪歌送武判官归京》（河大版）

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1、《白雪歌送武判官归京》教学设计本课时编写：黟县碧阳初级中学舒晓燕◆教材分析《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞诗的代表作，作于他第二次出塞阶段。此时，他很受安西节度使封常青的器重，他的大多数边塞诗成于这一时期。岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。◆教学目标【知识与能力目标】了解作者岑参及诗歌内容。【过程与方法目标】理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。【情感态度价值观目标】体会其中蕴涵的情理，作者所表达的思想感情。　◆教学重难点◆【教学重点】记

2、忆名句，体会其中蕴涵的情理，争取做到学以致用。　【教学难点】对诗歌语言推敲品味，培养学生的阅读鉴赏能力。◆课前准备◆1、多媒体课件2、关于作者和背景◆教学过程一、创设情景，激情导入：1、用两首送别诗导课1、关于作者3、解题二、初读课文，扫清障碍：1、字词积累（见课件）2、关于朗读提示：①注意语速的快慢②注意语调的高低③注意语气的轻重三、快速阅读诗歌，思考：1、此诗的内容由哪两部分组成的?2、哪一句诗在文章中起到过渡作用?（雪景过渡到送别）3、这两句诗中有一个字既是写景，又是写情，是哪一个字？4、“愁”字蕴含着哪几层意思?5、既然是送别，为什么又要咏雪呢？四、再读诗歌，赏析诗歌的美：

3、1、我认为诗中一句写得好，原因是。提示：从修辞、描写、意境、重点词语、写作手法、情感的角度赏析2、赏析名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”五、拓展延伸，比较阅读：请从送别的环境（所写景物），送别的心情（所抒的情感）方面比较两首诗。送元二使安西(王维)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。六、知识积累在古代，因为交通不方便，常常一别经年，因此，送别就成了古代诗歌的一个重要题材，那么，你还知道哪些送别诗吗？七、课堂总结：这首咏雪送别诗，前十句从不同侧面写雪，后八句写送别。全诗以“雪”为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情景交融。诗在咏雪景的同时表现了雪

4、中送友的真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙的感受，意境鲜明壮伟，具有极强的艺术感染力。八、布置作业：1、背诵这首诗。2、积累三首送别诗。3、将本诗改变成500字左右的散文。附板书设计◆教学反思略。