2019年五年级品德与社会上册 杰出的智者教案1 北师大版

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1、2019年五年级品德与社会上册杰出的智者教案1北师大版1、思想家孔子教学目标：1、了解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育和道德思想的格言。2、了解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情。3、初步学会评价历史人物，学习阅读历史资料。教学准备教师搜集有关孔子的资料及孔庙图片等。教学活动及过程：1、导入。教师出示格言，并提问学生：“谁能告诉大家‘三人行必有我师’‘知之为知之，不知为不知’是什么意思？谁还知道这两句话是谁说的？”请学生自由发言。教师应强调孔子教育思想和道德思想对后世的深远影响。2、阅读与讨论。教师提问：“孔子是中国历史上一位伟大的人物，xx多年来，不知有多少人尊奉他

2、。孔子死的时候，家里只有三间小屋，经过历朝历代的扩建，如今已成为一座拥有466间房屋的浩大孔庙，而孔庙的正殿即大成殿，其规模、气势可以与皇帝的金銮殿相媲美。那么，他为什么能被一代又一代中国人所敬仰，并为世界不同国家和民族的人所推崇呢？”请学生朗读教科书第20页的课文及教科书第21~22页的内容。教师用下面的问题引导学生展开讨论。孔子是一位怎样的人？（孔子，前551——前479，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。孔子是一位伟大的教育家。他从教40余年，拥有3000弟子、72贤人。他一生坎坷，无权无势，但多才多艺，不但是伟大的哲学家、思想家；而且还精通音乐，擅长骑射，因此享有很高的声

3、望，赢得了人们的尊重。《论语》记录了他所讲的话以及他与弟子间的问答，这部书是今天人们研究孔子思想的唯一可信的依据。）孔子有哪些主要成就？（孔子首创私人讲学，所教的学生不论等级身份都循循善诱。此外，他还编订、整理了中国文化的重要典籍——《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。）3、自由讨论。教师引导：“历经xx多年，孔子的许多关于学习和道德方面的思想，至今依然对我们是有益的。”布置学生讨论孔子的格言，并让他们谈一谈自己的理解，教师在这一过程中应注意引导。除了教科书呈现的以外，还可以做如下补充：“学而不思则（迷惑不解），思而不学则贻（精神懈怠）。”“温故（学习旧知道）而知新，可以

4、为师矣。”“知之者不如好（爱好）之者，好之者不如乐（乐意）之者。”“学而时（按时）习（复习）之，不亦说（高兴）乎。”“学而不厌，诲人不倦。”4、总结。教师庆强调孔子的思想是我们中华民族文化传统中的宝贵财富，当然，他的思想也有局限性，经如维护等级制度、轻视妇女、看不起体力劳动者等，但他仍然是一位文化伟人，为我们留下了丰富而宝贵的思想遗产。布置家庭作业。2、伟大的军事家孙武教学目标1、知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著迷途知返《孙子兵法》。2、知道《孙子兵法》不权对我国，而且对世界都产生了很大的影响。3、了解一些《孙子兵法》中的格言，并理解其意义。教学准备搜集有关介绍《孙子

5、兵法》及其在国内外产生巨大影响方面的资料。教学活动及过程1、导入。教师提问：“你们听说过‘百战百胜’‘出其不意’这两个成语吗？你们知道它们的出入和含义吗？”请几位学生发言。2、讲解与讨论。教师向学生简单介绍孙武的生平：“孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指挥下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。”教师提问学生：“在海湾战争中，美国官兵人手一册《孙子兵法》，这是为什么？一部产生于xx多年前的军事著作，为什么会影响这么广？在使用了最先进武器装备的现代战争中，为什么人们还要向孙武这位古人请教呢？”请几个学生自由发言。3、小组探究。以小组为单位，阅读和欣赏教科书第23

6、页的内容，请学生根据这些内容交流各自的看法，并回答教师提出的问题。教师可以根据学生的实际情况，适当补充一些孙子兵法中的名言。4、全班交流。各小组向全班介绍自己的讨论结果，以及他们对教师所提问题的思考与回答。5、教师总结，并对表现突出的小组给予表扬。布置家庭作业。3、探寻古代科学家的足迹教学目标1、知道教科书中提到的几位我国古代科学家的主要成就，简要了解他们的生平。提高搜集、整理和利用各种资料的能力。教学准备2、检查学生搜集资料的情况，如果学生有困难，教师可以提供相关资料，帮助他们完成作业，以保证取得良好的教学效果。3、教师应对教科书中提到的几位科学家的生平事迹做足够详细的调查

7、准备，并根据学生的接受水平加以整理。教学活动及过程1、导入。请学生阅读教科书第24页的文字，并讨论一下这个笑话说明了什么？（我国是最早采用十进位制记数法的国家。）2、小组准备。教师引导：“在唯心几千年的历史发展进程中，像十进位制这样的发明有许多，但许多都没有留下发明者的姓名。不过在史书中也详细地记载了一些科学家的伟大贡献，以及他们的生平，所具有的超凡智慧、卓越的奋斗精神和高尚的品格。在上次课上，老师给大家布置了一个家庭作业，请同学们分别搜集教科书中提到的五位古代科学家的资料，这五位科学家是张衡、祖冲之、