2011高考复习攻略初

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1、A.教师要求：真信、真懂、真讲——非洗脑课信课率、抬头率——六个为什么、7个、四个——马、社、党、大、公、改必须研究高考题——特色各异，自成体系：全国卷；北京卷必须完善知识结构——哲学（人民出版社）、经济学、政治学（北大版）——名家讲座（电视、书籍、网络、报刊）模拟题必须对路——东城怪、西城偏、海淀死要求准备—教材、笔记本1、上课专心听讲,认真记笔记;2、课下认真整理笔记,阅读教材;3、重视教材,重视课堂笔记,跟着老师走;4、做到三勤：脑勤（思考）、嘴勤（提问题）、手勤（笔记、做题）；5、每次考后，认真总接成败，不骄傲、不气馁。6、善于与同学沟通、合作

2、，共同进步。坚持全面发展，注重情感、态度与价值观培养含教师——非洗脑课通过学习和复习，使学生具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。（1）热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念（2）热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。（3）关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识。（4）热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团

3、结友善的精神。（5）乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。（6）热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。（7）热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。■2010年高考北京卷体现情感态度价值观考查题号赋分内容264徐悲鸿画马热爱生活274孝宣传中华传统美德284退休老人乐于助人3836物联网尊重科学，创新精神398低碳经济尊重科学，追求真理408抗震救灾弘扬民族精神（三）教学要求1．总体要求（1）熟练掌握基础知识。熟练掌握基础知识是学生取得学习成功的根本，否则就

4、谈不上知识的运用，也谈不上基本能力的形成，更谈不上学科思维的养成。对基础知识的掌握应贯穿于高三复习的全过程。①重点抓主干知识，以主干知识带动全面复习基础知识有主干和非主干之分。所谓主干知识，就是学科知识中最基本的、核心的、具有再生性的内容，即课本中的结论性观点。如消费对生产有反作用、实践决定认识、政府的职能等。■高考重点考查主干知识如，2010年北京卷38题（3）结合材料二，运用政府职能的相关知识，谈谈政府应该如何作为。（4）运用《生活与哲学》中有关创新作用的知识，说明如何促进物联网的发展。（6分）答案：①相关主体应增强创新意识，进一步加强物联网的核心

5、和关键技术的创新；②根据物联网发展的客观要求，适时调整与此不相适应的生产关系的部分和环节；③在实践中变革思维方式，不断发展和建立新的联系并拓展物联网的应用范围。课本P78-79：①创新推动生产力的发展，②创新推动生产关系和社会制度的变革，③创新推动人类思维和文化的发展。□对于主干知识要牢固把握，达到熟练识记和准确再现的程度，并能与现实生活联系起来，灵活运用。②不忽视“非主干”知识非主干知识，一是对主干知识的进一步阐释。如消费对生产反作用的原因；实践决定认识的原因；政府四个职能的含义、表现、作用等。（2010北京卷，平均2.67）30.依法执政是中国共产

6、党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是A．坚持民主集中制，发展党内民主B．加强党员干部教育，提高执政能力C．在平等的基础上，开展与国外政党的交流D．向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议〇依法执政，就要坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。（1）熟练掌握基础知识■不忽视“非主干”知识■不忽视“非主干”知识（北京卷，平均1.45分）29．某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立日间照料室，以帮助老年人解决生活困难。该方案应该A．由居民

7、委员会主任决定B．由居民委员会讨论决定C．提请居民会议讨论决定D．报请有关行政部门批准北京卷38题，（1）如图所示，在互联网基础上诞生的物联网，向我们展开了一幅人与人、人与物、物与物之间联系的新图景。与自在事物的联系不同，物联网实现的联系时一种什么联系？（2分）这种联系时如何建立的？（4分）答案：①人为事物的联系。②这种联系是人们按照实践的需要，在实践中，根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起来的。■不忽视“非主干”知识答案：①人为事物的联系。②这种联系是人们按照实践的需要，在实践中，根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，

8、建立起来的。■不忽视“非主干”知识二是课本辅助文，即课本中重要的“相关链接”、“名词点击”、“