20122013学年高考语

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1、《2012~2013学年高考语文测试卷(一)》参考答案 一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1.D(读音依次为xián/xiān,chen/chuànɡ,cì/sì。A.读音依次为chěnɡ,ruò/nuò,chà/shā;B.读音依次为biě/biè,kuì,bó/pō;C.读音依次为lì/lí,lǚ,ní/nì。)2.C(“耳濡目染”,指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。形容见得多了、听得多了之后,无形之中受到影响,指好也指坏。此处没有“受人影响”的意思,应将其改为“耳熟能详”。)3.B(A.不合逻

2、辑,应去掉“不”字;C.滥用助词“的”造成语意不完整,可删去第一个“的”字;D.语序不当,“从现在至2015年这段时间内”应当放在“国际能源机构认为”之后。)4.C(根据前后连贯的原则,句③应接在首句后;根据逻辑关系,句①中的“同情”与句②中的“雪中送炭”形成递进关系,所以这两句的正确语序为①②,且紧跟在句③后。第四条横线后的“循环”与句④的意思相应,所以句④应放在第四条横线处。⑤⑥两句应放在句末,其递进关系容易判断。)二、本大题7小题,共35分。5.C(悛:悔改。)6.A(均为连词,表承接关系。B.介词,凭着,靠/连词

3、,用来;C.动词,是/介词,替,给;D.介词,到/介词,跟,同。)7.B(①说明乔女有气节,⑤⑥说明乔女守妇节。)8.D(“死后却决意和孟生合葬”有误。原文写的是,她嘱咐乌头,在她死后,要把她埋葬在穆家的坟地。)9.(1)不久,穆生去世了,家里更加衰败,非常贫困,乔女就向自己的母亲求助。(得分点:“未几”、“卒”、“索”、“乞怜”)(2)乔女的母亲很高兴,亲自到女儿家,一再强迫女儿改嫁,乔女立志守寡的心意最终也未动徭。(得分点:“诣”、“固”、“夺”)(3)乌头哭着苦苦邀请她一起居住,乔女听从了他的话;但自己仍然像以前一

4、样纺棉织布。(得分点:“要”、“同居”、“纺绩”)10.(1)描写了雨前和雨中的景物变化。屋前的江流与屋后的山岭云气无阻,连绵起伏的山脉与层层翠染的幽林送来隆隆雨声。暴雨打得竹枝低伏了又顽强地挺起,大风吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。(2)【示例】①双关。“晦”、“明”、“阴晴”等词,既指天气变化,又隐喻当时抗金的时局。“雨”,既指自然之雨,又指有助于抗金的政策、措施等。②化用、用典。尾联上句用《茅屋为秋风所破歌》中“床头屋漏无干处”的诗句,下句用《洗兵马》中“净洗甲兵长不用”的诗句(或武王与姜子牙的典故),表达了不顾个人利

5、害,渴望取得抗金胜利的愿望。(若答“寓情于景”、“虚实结合”、“象征”、“联想”、“比喻”等,分析合理也可)11.(1)己所不欲/勿施于人;(2)春与秋其代序/恐美人之迟暮;(3)大漠孤烟直/长河落日圆;(4)复道行空/不霁何虹。三、本大题4小题,共16分。12.BE(B.“没有实际能力”有误,原文是说“李白没有任何历练,也无法知道他实际能力如何”;E.“一般没有寓意”有误,原文是说“有没有寓意要区别对待”。)13.D14.因为唐人与政治有关的作品非常多,而政治生活中有些话可以直讲,有些话则不能直讲;(2分)运用比兴手法

6、,则可以将自己要表达的真正的意思隐藏在表层意思背后,以此来寄托自己的情思。(2分)15.唐代人的政治热情普遍很高,与政治有关的作品非常多(写了许多政治诗);唐人的许多诗歌是用比兴手法来表达个人遭遇和追求的;唐人与政治诗相对的闲适诗,不管有无寓意,都自有它们的高明之处。(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给4分)四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题,共15分。(一)文学类文本阅读16.内容上,开篇点题,表达了人们对有树的路的渴望之情。(2分)结构上,总领全文,设置悬念,引发读者的深入思考。(2分)17.①对

7、比。将“老人们”和“有的人”对树的不同态度进行对比,突出树在人们心目中的重要地位。(2分)②反问。连用三个反问,写出了对“有的人”的做法的强烈质疑,引发了人们对这种做法的实质的深入思考。(3分)18.①人们渴望的是一条让大家都可以走的树木葱茏的林荫路,但作者发现的这样的路是属于少数人的路,是让大多数人只能羡慕却不能去走的路,所以作者劝人们赶紧走开。(3分)②虚伪、贪婪:假借“解决温饱问题”的名义,砍光树木,将原来的水草丰润之地弄得寸草不生,自己却设法住在树木葱茏的地方,想要将绿色据为己有,完全地独占独享。(3分)(二)实

8、用类文本阅读19.①他写过不少小说;(1分)②他喜欢谈音乐,填歌词;(1分)③他回国后主要研究语音,喜欢去各地搜集方言俚曲等。(2分)20.陈独秀和胡适都有韬略,前者张扬显露,后者深藏不露,让人望而生畏;(2分)而刘半农则没有什么韬略,有勇无谋,愣头愣脑,让人亲近。(3分)21.①知耻近乎勇。刘半农没出过国,受人嘲笑

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