2013年国培美术网络研修总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段美术小学3--6年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；（2）提交研

2、修日志；（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。本次国培共分五个模块：预热模块，

3、专业理念与师德，专业知识与专业能力，校本研修与岗位实践，培训总结。其中给我感触最深的是模块二专业理念与师德和模块三专业知识与能力。师德这块的学习，虽然内容简短，但给我感触最深。其次，便是专业知识能力模块的学习，有小学美术“色彩基础”教学研究与案例评析，有小学美术“中国画”教学研究与案例评析，有信息技术融入学科教与学，有应对教学情境的教学实践智慧等。这里有很多实用知识，还可以积累当作资料，运用到平时教学。选修课也给了我很大启发，有小学美术“科幻画”教学研究与案例评析等，在以后教学中，我应多运用新颖的教学手段，多尊

4、重孩子们的想法，启发他们，引导他们，达到培养学生学习美术兴趣的目的。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。1、怎样培养学生美术的想象力?2、小学色彩课如何有效实施？3、怎样调动学生学美术的积极性？4、怎样上好美术课？5、如何激发学生学美术的兴趣？6、如何让学生保持良好的课堂纪律？7、美术课堂形式有哪些？通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？

5、请简述。通过网上交流研讨，学习到了很多先进的教育观念和教学方法，使我从教学思想到教学技艺、终身学习和教育创新上等方面的综合素质都进步很大，为自己今后的教育理论打下了基础。这次活动不只给了我课堂探求的方向，也给了我继续探求的自信心和勇气。大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称）是，参加了案例大赛活动，《千变万化的帽子》2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）《梦幻之国》3.（

6、简单说出打动您的理由）这次活动是面向宽广学员征集原创教育教学研讨成果的活动，学员之间互动评论，扬长避短，提供了一个开放式的平台。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平方法理念。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？初期最困惑的问题是：农村教师基础教育资源缺乏与学生整体素质不高的问题。通过网上学习，互动交流中，推进农村小学美术教育是一个循序渐进的过程，只有在过程中不断提高学生美术素质，丰富教育资源，矛盾才能解决，并在过程的引领中，

7、让我们找到了教学的方向。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）冀教版六年级上册美术《色彩的对比》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）以模拟实际生活例子来展示问题，提高学生学习兴趣。转变观念，重视学生学习的主体性。

8、（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）面向全体学生。要有自己的教学特色。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教学方法手段上和指导学生用对比色创作美术作品。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）《千变万化的帽子》学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过学