牛顿第二定律的应用分类训练

牛顿第二定律的应用分类训练

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1、牛顿第二定律的应用图1F(以下各题取)第一类:由物体的受力情况确定物体的运动情况1.如图1所示,用F=6.0N的水平拉力,使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动。(1)求物体的加速度a的大小;(2)求物体开始运动后t=4.0s末速度的大小;图2F12.如图2所示,用F1=16N的水平拉力,使质量m=2.0kg的物体由静止开始沿水平地面做匀加速直线运动。已知物体所受的滑动摩擦力F2=6.0N。求:(1)物体加速度a的大小;(2)物体开始运动后t=2.0s内通过的位移x。 3.一辆总质量是4.0×103kg的满载汽车,从静止出发,沿路面行驶

2、,汽车的牵引力是6.0×103N,受到的阻力为车重的0.1倍。求汽车运动的加速度和20秒末的速度各是多大?图34.如图3所示,一位滑雪者在一段水平雪地上滑雪。已知滑雪者与其全部装备的总质量m=80kg,滑雪板与雪地之间的动摩擦因数μ=0.05。从某时刻起滑雪者收起雪杖自由滑行,此时滑雪者的速度v=5m/s,之后做匀减速直线运动。求:(1)滑雪者做匀减速直线运动的加速度大小;(2)收起雪杖后继续滑行的最大距离。图7F5.如图所示,一个质量为m=20kg的物块,在F=60N的水平拉力作用下,从静止开始沿水平地面向右做匀加速直线运动,物体与地面之间的动摩擦因数为0.1

3、0,(1)画出物块的受力示意图(2)求物块运动的加速度的大小(3)求物块速度达到时移动的距离8第二类:由物体的运动情况确定物体的受力情况1、列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶,在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s.(1)求列车的加速度大小.(2)若列车的质量是1.0×106kg,机车对列车的牵引力是1.5×105N,求列车在运动中所受的阻力大小.2,静止在水平地面上的物体,质量为20kg,现在用一个大小为60N的水平力使物体做匀加速直线运动,当物体移动9.0m时,速度达到6.0m/s,求:(1)物体加速度的大小(2)物体和地面之间的动摩擦因数图

4、3-283、一辆质量为1.0×103kg的小汽车正在以10m/s的速度行驶.现在让它在12.5m的距离内匀减速地停下来,求所需的阻力.4、质量为40kg的物体静止在水平面上,当在400N的水平拉力作用下由静止开始经过16m时,速度为16m/s,求物体受到的阻力是多少?8第三类正交分解法在牛顿第二定律中的应用1.地面上放一木箱,质量为10kg,用50N的力与水平方向成37°角拉木箱,使木箱从静止开始沿水平面做匀加速直线运动,假设水平面光滑,(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)F(1)画出物体的受力示意图(2)求物块运动的加速度的大小(

5、3)求物块速度达到时移动的位移2.如图,质量m=2kg的物体静止在水平面上,物体与水平面间的滑动摩擦因数,现在对物体施加一个大小F=8N、与水平方向夹角θ=37°角的斜下上的推力.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2,求(1)物体运动的加速度(2)物体在拉力作用下5s内通过的位移大小。q3、如图所示,质量为m的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动,a与水平方向的夹角为q.求人受的支持力和摩擦力.8第四类牛顿第二定律的应用——斜面问题1、质量为m的物体从倾角为θ的光滑斜面顶端由静止滑下,斜面长度为,求(1)物体的加速度(2)

6、下滑到斜面底端所以时间(3)下滑到斜面底端时物体的速度2、一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下,山坡的倾角θ=30°,滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.2,求5s内滑下来的路程和5s末的速度大小.3、一位滑雪者如果以v0=30m/s的初速度沿直线冲上一倾角为300的山坡,从冲坡开始计时,至4s末,雪橇速度变为零。如果雪橇与人的质量为m=80kg,求滑雪人受到的阻力是多少。(g取10m/s2)Fθm4、质量m=4kg的物块,在一个平行于斜面向上的拉力F=40N作用下,从静止开始沿斜面向上运动,如图所示,已知斜面足够长,倾角θ=37°,物块与斜面间的动摩擦因数µ=0.2,力F

7、作用了5s,求物块在5s内的位移及它在5s末的速度。(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)8第五类牛顿第二定律的应用——两过程问题(水平面)1、质量为2kg的物体置于水平地面上,用水平力F使它从静止开始运动,第4s末的速度达到24m/s,此时撤去拉力F,物体还能继续滑行72m.求:(1)水平力F(2)水平面对物体的摩擦力F2、如图,质量为2kg的物体,受到F=20N的方向与水平方向成角的拉力作用,由静止开始沿水平面做直线运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.4,当物体运动2s后撤去外力,求:(1)2s末物体的速度大小?(2)撤去外力后,

8、物体还能运动多远?()第

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