物理人教版八年级上册《光学成像》复习课

《物理人教版八年级上册《光学成像》复习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《光学成像》复习课教学设计一、教学内容分析《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》是初中物理光学很重要的内容，与学生生活联系紧密，在社会生产、科学技术中应用非常普遍。所以对三种成像内容的复习于“物理”、于“学生”都是很有必要的。本节课就是要通过老师的引导，让学生进一步理解三种成像原理、成像特点、科学探究的基本思想和方法，激发学生的学习兴趣，提高运用物理知识解决实际问题的能力。二、学生情况分析虽然已经通过实验探究了《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》的特点，但是部分同学仍然不理解探究实验的基本思想和基本方法；虽然知道了三种成像的特点，但是有的同学仍不会运用三种成像的原理、特点作

2、图和解决实际问题等。三、教学目标分析1．复习《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》的特点和探究《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》规律的实验。2．通过复习让学生理解三种成像的原理、实像和虚像的含义。3．能利用平面镜成像的知识解释生活中的相关现象、解决相关的实际问题，达到学以致用的目的。四、教学资源分析1．制作精良的课件使用视频动画吸引学生并激发学生回顾《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》的知识，丰富多彩的内容使学生在愉快的气氛中开始我们的复习课；从实验图片到实际应用图片，过渡自然且联系紧密，同时也降低了学生思考的难度，从而轻松的掌握知识；动画展示成像原理和作图过程，

3、强调作图的细节，使学生一目了然。2．现代教育技术和传统教育方法结合对于重点知识采用传统的黑板板书，对于日常现象的再现采用动画和ppt，对于合作学习和师生互动环节采用教育云推广的教学助手互动平台。五、教学过程教学内容教学步骤讲练结合教学意图（一）复《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》的特点引入：观看三幅图片《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》见ppt引入复习课题，并引发学生的思考并且提高学生的学习兴趣。预习作业（1）见ppt总结：复习时抓住像的虚实，大小，倒正巩固练习一1、如图所示蜡烛通过小孔在右边光屏上成了一个像,这就是物理学上说的成象,这说明光_____传播的.2、阳光

4、灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是（　　）A．太阳的虚像B．太阳的实像C．树叶的影子D．树叶的实像巩固小孔成像的特点及应用巩固练习二1、关于平面镜成像，下列说法错误的是（　）A．平面镜成的像是虚像B．平面镜成像原理是光的反射C．物体越靠近平面镜，像越大D．像与物体关于平面镜对称2、图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是见ppt巩固平面镜成像的特点及应用巩固练习三4、（1）、张华同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：（1）由图可知，凸透镜的焦距是___________㎝。实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在___________ 。

5、（2）将凸透镜固定在图所示的光具座位置不动，张华将点燃的蜡烛移至10cm刻度处，在光屏上出现倒立、缩小的 （选填“实”或“虚”）像；若将点燃的蜡烛移至40cm刻度处，他通过凸透镜看到烛焰的 （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。（3）如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则烛焰在光屏上的成像情况是(     )A．完整的像     B．一半的像     C．无法成像巩固凸透镜成像的特点及应用（二）复习“探究《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》特点的实验”思考一、三个实验中的器材及观察所成像的方法思考二、实验中如何比较像的虚实，大小，倒正预习作业（2）见ppt帮助学生理解探究实验的

6、基本思想和方法，进一步理解《小孔成像》、《平面镜成像》、《凸透镜成像》的特点。以实验为切入点，可将复杂的问题简单化，降低了学生的思维难度，增强了学生学习的自信心。巩固练习四1、在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的(填“A”或““B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将A“变大”、B“变小”C“不变”)。通过此题的训练，渗透转换法的思想，提高学生举一反三，灵活解决实际问题的能力。巩固练习五如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，

7、你应选择_________（选填A“厚”或B“薄”）玻璃板进行实验．（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的___（选填“A前侧”或B“后侧”）观察，直至蜡烛B蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是______（选填A“控制变量法”或B“等效替代法”）．（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小　　（选填A“变大”、B“不变”或C“变小”）．（4）移去蜡烛B，在