物理人教版八年级上册第四章《光现象》作图专题复习

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1、初二第四章《光学作图专题》说课稿杨猛各位同事，大家好！今天我说课的内容是《中考光学作图专题复习》，我将从下面的这几个方面进行我的说课；一、说考点初中物理的许多知识中都用到图形来反映物理现象或规律，变抽象为形象，便于学生理解和掌握物理规律的实质，从而能够更好地解释、应用物理规律。所以作图题在中考中有一定的重要地位，是中考的必考题型。光学作图主要是考运用光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射特点、透镜对光线的作用等知识来作图。二、说学情我所教的班级的学生学习基础参差不齐，经过一轮的基础知识复习，他们对初二所学过的知识点

2、已经有了一定的了解我认识，具备了初步的应用能力。但是由于长期缺乏正确的学习方法和懒散的学习习惯，他们在作图时经常出现答题不规范、不完整、考虑不周密的情况。基于这样的学情，我在作图专题教学中，特别注重对学生学习方法指导和认真态度的培养，多提问，让学生多动手作图，尽可能记他们全程参与，交流讨论。三、说教学目标与重难点1、知道中考作图题中常出的光学作图的形式；2、复习光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射特点、透镜对光线的作用；3、通过复习，引导学生能进行正确的做光学作图题，培养学生的考试能力与信心。重点是：对光学知识的

3、理解难点是：运用所学光所的知识来作图四、说教学过程（一）、课堂导入，点燃火把通过分析该专题在中考中的地位与复习，光的反射定律、平面镜成像的特点、光的折射特点、透镜对光线的作用等知识导入。（二）、师生互动给学生精讲作图要点与相应的例题。作图要点1、光的反射作图要点：a．物、像关于平面镜对称（镜面是物与像的对称轴）；b．平面镜是物点和像点连线的垂直平分线；c．反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与镜面垂直，平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像。2．光的折射作图要点：a．凸透镜

4、对光起会聚作用，有三条特殊光线。凹透镜对光起发散作用，有三条特殊光线。b．当光从空气斜射入玻璃或水等其它介质时，折射角小于入射角；反之则折射角大于入射角。3．作图注意事项：（1）要借助工具作图，作图一定要规范。（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线。（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开。（4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。中考热点问题分类精析类形一：平面镜成像的问题和解法例1、确定发光物的位置图中两条光线是由同一点光源

5、发出的经平面镜反射后形成的，请完成光路图，并确定光源S的位置。【思路方法一:对称法】在图甲中，将反射光线AB、CD反向延长，相交于S’。作出S’关于平面镜的对称点S，即为光源的位置。连接SA、SC即为两条入射光线。甲乙【思路方法二：光路法】在图乙中，作平面镜的法线AN和CM，根据反射定律，作入射光线S1A和S2C，使∠S1AN=∠BAN，∠S2CM=∠DCM，则S1A和S2C的交点S即为光源的位置。答案：如图所示。例2、确定像的位置在图中，根据平面镜的成像特点，画出物体AB在平面镜MM’中的像A’B’。【思路方法】如

6、图所示，过A点向平面镜MM’作垂线AO1并等距离延长至A’点，则A’即为A的像。同理作出B点的像B’点。连接A’B’（并用虚线）即为物体AB在平面镜中的像。答案：如右图所示。点评：此类试题主要是考查同学们对光的反射定律、平面镜成像规律的掌握情况。画图时需注意两点：（1）实线与虚线的区别：实际光线、实物、平面镜符号画实线；法线、对称线、反射光线的反向延长线、虚像画虚线。（2）箭头的方向：入射光线的箭头指向镜面，反射光线的方向背离箭头。带箭头的物体在平面镜中的像也带箭头，该箭头的方向应与物体的箭头关于镜面对称。类形二：光

7、的折射现象作图题类型和解法已知入射光线与界面画出折射光线或已知折射光线与界面画出入射光线例1、如下图所示，SA表示从空气斜射向水面的一束光线，在图中画出这束光线从空气射入水中的折射光线（大致方向）。【思路方法】已知入射光线与界面，可根据折射规律画出折射光线。具体画法分三步：（1）确定入射点A；（2）画出法线NN”；（3）根据光从空气斜射入水中时折射角小于入射角，画出折射光线AB。答案：如右图所示。类形三：透镜的作图类形和解法例1、完成下列图中各透镜的光路分析：关于透镜的作图，一定要牢记下面几条特殊的光线，即：（1）平

8、行于主光轴的光线经凸透镜折射后，折射光线会聚于焦点。（2）从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后，折射光线平行于主光轴射出。【例2】在下图a、b方框中分别填入适当的光学元件。【思路方法】图a方框中的光线经过光学元件后变得会聚了，因此，a方框中应填入凸透镜。图b方框中的光线经过光学元件后变得发散了，因此，b方框中应填入凹透镜。画法分两步：（1）连接