七年级历史上册 第5课《夏商周时代的社会》学案(无答案)华东师大版

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1、学习提纲5《夏商周时代的社会》一、新课程标准对本节课的要求：了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。二、本节课的重点和难点：重点：分封制和宗法制难点分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响，这些都是较难理解、掌握的。三、学生学习方法：自主学习、合作探究、讨论、讲述等。四、自学提纲：（一）阅读课本独立完成下列题目一、夏商周的更替1.______、_______、______，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。它起源于______________世纪，

2、止于______________年西周灭亡，历时约1300多年，其中______________建立了我国历史上第一个王朝。_______朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，__________将都城迁到______，史称“______________”。2.公元前_______年，周武王率兵在_________与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_____（今____________），史称“_________”。3.填写表格内容建立时间立国君主都城灭亡时间亡国君主国家夏商西周二、周

3、的分封制和宗法制（一）分封制1.为了加强对各地的统治，西周统治者实行制。2.分封的办法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异性贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“”3.西周时的主要封国有卫、、、宋、、等国。4.周王与诸侯的关系：分封出去的诸侯必须承担、、缴纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。在封国内的诸侯有的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给、和士。5.分封制的作用：分封制的实行，对拓展周的，加强周王室的起了重要作用。（二）宗法制1.西周实行的宗法制是以为基础的，核心是。2.作用：由层层等级严密编织成的宗法血缘关系网络，起着维护和稳定的作用。

4、三、西周的灭亡1.西周末年，政局动荡不安，公元前771年少数民族____________攻破镐京，幽王被杀，西周灭亡。2.幽王死后，申侯和诸侯拥立太子为王，这就是周平王。公元前年，平王把都城迁到_________，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“_________”。用心爱心专心1（二）小组讨论完成下列题目1.武王伐纣为什么能取得胜利？说明了什么道理？2.结合“烽火戏诸侯”的故事思考西周灭亡的原因是什么？五、自我检测题：1.当今世界上有一百多个国家和地区，我国最早出现的国家是（）A、夏B、商C、殷D、周2.我国最早的国家是由________

5、__建立的（）A、启B、尧C、舜D、禹3.公元前21世纪比公元前16世纪（）A、晚500年B、早5000年C、早500年D、晚5000年4.西周灭亡时，在位的统治者是（）A、纣王B、幽王C、武王D、平王5.“烽火戏诸侯”的故事，你听说过吗？它发生的朝代是（）A、夏朝B、商朝C、西周D、东周6.东周的都城是在（）A.殷B.镐C.牧野D.洛邑六、当堂检测1.历史上第一个有出土文字证实的王朝是（）A、夏B、商C、西周D、东周2.武王伐纣的性质属于（）A、诸侯国之间的争霸战争B、平民和奴隶反抗压迫的斗争C、奴隶主贵族领导的推翻暴君的斗争D、民族间的相

6、互战争3.西周实行分封制是为了（）A、建立军事屏障，防止外族入侵B、加强各地的统治C、排除异姓诸侯，团结同姓诸侯D、分割诸侯的兵力4.公元前1046年，武王伐纣，双方发生（）A.牧野之战B.官渡之战C.涿鹿之战D.长平之战5.史载“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映西周（）A.实行禅让制B.实行分封制C.确立世袭制D.推行郡县制七、拔高思考题用心爱心专心26.思考下列问题：①公元前18年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？②公元198年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？③2007年是多少世纪，是世纪初还是世纪末？④1990年是多少

7、世纪多少年代？⑤算一算公元前1046年是公元前多少世纪？距今（2006年）有多少年？八、作业题完成随堂练九、本节课感受：用心爱心专心3十、教师寄予或名人名言：雄鹰必须比鸟飞得高，因为它的猎物就是鸟用心爱心专心4