一下新教案1-2

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1、第()周第()课时第()课第()课时课题：识字1教学目标知识与能力：学习13个生字，写好“万、丁、百”三个字。过程与方法：留心观察周围的事物。情感、态度、价值观：激发学生热爱大自然的情感。教学重难点重点：学习积累有关描写春天的词语。难点：能主动积累有关描写春天的词语。教与学的准备教的准备：挂图，生字卡片学的准备：预习课文，搜集描写春天的词语媒体使用投影仪教学过程一复习旧知指名读拼音指名读词语卡片二导入新课同学们，春天马上就要到了，你们喜欢春天吗？今天这节课老师就和大家一起走进春天，去欣赏春天的美丽景色好不好？三新授（一）看图说话，认识词语1、放课件，屏幕出现

2、与课文相匹配的画面，同时播放北京音乐。2、请同学门用“春天到了”作为开头，把看到的、听到的告诉大家。（师根据学生说话内容相机地贴出词语，认读词语。）3、描写春天的这些词语你们喜欢吗？请把你喜欢的这些词语读一读，记一记。4、二次备课教学过程你还知道哪些词语是描写春天的？说一说与大家交流。（春意盎然、春风拂面、桃花盛开、万紫千红、春暖花开）1、同学们，春天是美丽的，春天是充满希望的，让我们一起再读一读这些歌颂美丽春天的词语吧/（二）学习并记忆生字同学们，在这八个词语中有十三个生字要求大家记住，请同学们看一看书，借助拼音自己读一读，准备和同学们交流。1、你认为哪些

3、绳子的读音比较难读，到前面带大家读一读。2、做猜字游戏，巩固读音。3、这些生字中那些字比较难记，请同学们在小组中讨论讨论。4、其余的生字请同学们自己说一说。5、去掉生字上的拼音，出示字卡，打乱顺序读绳子，并对生字“柳、歌”尽心扩词训练。柳：柳树、柳枝、柳叶、杨柳歌：歌曲、歌声、唱歌、民歌（三）指导书写同学们，这十三个生字中有五个汉字要求大家写好，你们看一看是哪几个字？（万、丁、冬、百、齐）1、读一读，口头扩词万：万岁、百万、一万丁：丁冬、丁香冬：冬天、冬笋、冬泳、冬眠齐：齐唱、齐心、齐全百：百分、百发百中、百货公司2观察其中的“万、丁、百”三个字，我们看谁能

4、将这三个字写得漂亮、端正。仔细观察着三个字在田字格中的占位，将关键笔画反复描一描。教学过程四巩固新知练习用新学生字组词五总结全文写一篇描写春天景物的文章，尽量用上今天所学的词语板书设计识字一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣布置作业必做：熟读词语选作：用这些词语口头组词预习：完成预习作业教学反思第()周第()课时第()课第()课时课题：识字1教学目标知识与能力：复习本课生字、词语过程与方法：引导学生主动观察情感、态度、价值观：能主动积累有关描写春天的词语教学重难点重点：写好“冬、齐”两个生字。难点：画一画美丽的春天,感受春天的美

5、好。教与学的准备教的准备：挂图学的准备：画春天媒体使用投影仪教学过程一复习旧知抽读书上的八个词语二导入新课这节课我们继续学习三新授（一）理解课文内容1、通过读这些词语，你听到春天的声音了吗？你听到了哪些声音？（鸟儿的叫声，泉水流动的丁冬声）出此之外，你还留心听到过春天里的声音吗？1、己再读一读这些词语，能不能看见春天的颜色呢？你有看见哪些色彩啦？（绿色的柳树、红色的花朵）二次备课教学过程1、春天里还有哪些色彩呢？（绿油油的小草、白白的柳絮）2、同学们，你们愿意把美丽的春天画下来吗？我们先来写好“冬和齐”两个字，然后将你看到的春天美景画下来。（二）指导写字1、

6、认读“冬、齐”两个生字并急促联系一下扩词冬：冬天、冬夜、冬笋、冬瓜、冬季齐：齐步、齐心、齐唱1、观察两个字，说一说怎样写端正（三）画春天图画完成后，让学生说一说自己的作品，也可以看者其他同学的作品来说一说美丽的春天。四巩固新知1描一描，写一写，教师巡视指导。2交流评价展示作品，大家评说五总结全文将描写春天的词语写在积累本上。教学过程板书设计识字一冬齐布置作业必做：练习书写生字选作：从报纸中找出新学的生字预习：预习下一课教学反思第()周第()课时第()课第()课时课题：1柳树醒了教学目标知识与能力：认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。过程与方法：正确朗读课文

7、，学习背诵。情感、态度、价值观：在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。教学重难点重点：识字写字、朗读课文。难点：能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。教与学的准备教的准备：生字卡片和词语卡片学的准备：自备田字格，游戏题板媒体使用投影仪教学过程一、复习旧知猜谜语：三人同日见（打一字）二、导入新课（一）激趣，引入新课 1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？ 2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。 3.出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。三、新授（二）初读，了解短文1.同学们

8、，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋