《领导学基础》平时作业（四）

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1、《领导学基础》平时作业（四）一、单项选择题1．领导艺术美的内核是()。A．品德B．形式C．技巧D．内容2．领导艺术美的体现方式是()。A．领导技巧B．领导品德C．领导创造D．领导素质3．下列属于领导艺术的创造性的有()。A．有效性B．形象性C．适度性D．创造性4．生动活泼的领导艺术形象，一般都具有认识功能、教育功能和()。A．创新功能B．反思功能C．审美功能D．感染效应功能5．以下属于领导艺术审美特征的是()。A．新颖性B．有用性C．灵活性D．适度性6．要建设一个成功的团队首先要()。A．了解团队的作用B．了解团体方面的理论C．设立共同的目标D．提高领导艺术水平7．

2、在团体建设中，让每个成员都能做到各尽其才的方法是()。A．团队设计B．合理建构C．明确阶段目标D．设立共同的目标8．形成团队文化，需要()。A．了解团体方面的理论B．明确阶段目标C．设立共同的目标D．共同奋斗9．领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是()。A．领导沟通B．领导协调C．领导控制D．领导指挥10．下列属于沟通必须具备的条件是()。A．传递信息的一定手段B．沟通目的C．沟通对象D．沟通主题11．造成传送障碍的原因是()。A．接受障碍B．信道障碍C．非语言障碍D．表达障碍12．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，它属于()。A．信道障碍B

3、．传送障碍C．接受障碍D．非语言障碍13．组织的公共沟通首先必须()。A．分析相关利益者B．选择有效的沟通工具C．及时与受众沟通D．建立沟通渠道14．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于()。A．沟通艺术B．协调艺术C．决策艺术D．运筹艺术15．通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于()。A．内部协调B．纵向协调C．上行协调D．下行协调16．按照权力控制程度看，一切权力集中于领导集体或个体手中的是()。A．专断式领导B．集权式领导C．剥夺式集权领导D．仁慈式集权领导17．受X理论影响而产生的是()。A．重事式领导B．重人式领导C．人事并重式

4、领导D．均权式领导18．Z理论在领导方式上的表现是()。A．人事并重式B．重事式C．重人式D．民主式19．在《新管理模式》一书中把领导方式归纳为四种基本模式的是()。A．利克特B．勒温C．西蒙D．卡曼20．领导行为四分图理论，又称为()。A．领导生命周期理论B．俄亥俄模式C．领导方式连续体D．领导方格图理论21．()既是领导活动的出发点，又是领导活动的归宿，是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。A．领导目标B．领导效果C．领导效能D．领导效率22．()是取得领导效能的前提，是领导效能的中心线。A．领导效果B．领导目标C．领导效益D．领导效能23．封建制领导效能

5、理论注重对()的研究，具有浓厚的宗教色彩。A．领导者个人特质B．领导者C．领导组织D．领导效益24．结构理论认为，领导效能取决于()。A．领导者特性B．组织特性C．群体特性D．领导活动特性25．领导效能测评与测评对象的关系，就是()的关系。A．反映与被反映B．反应与被反应C．主观与客观D．主体与客体26．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个()。A．虚拟政府B．便民政府C．高效政府D．精简政27．据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，()的国家在不同程度上开展电子政务。A．79％B．89％C．69％D．98％二、多项

6、选择题1．领导艺术的审美特征有()。A．适度性B．形象性C．情感性D．独创性E．新颖性2．领导艺术的创造性具有()。A．有效性B．灵活性C．独创性D．形象性E．有用性3．领导形象有()。A．教育形象B．人格形象C．视听形象D．认识形象E．个体形象4．良好的领导形象通常具有()。A．教育功能B．认识功能C．审美功能D．感染效应功能E．宣传功能5．一个成功的团队对团队成员的作用有()。A．获取安全感B．提供社交满足C．获取集体情感的满足D．节约成本E．获取物质支持6．沟通必须具备的条件有()。A．沟通情况B．沟通客体C．沟通主体D．传递信息的一定手段E．沟通渠道7．沟通

7、障碍有()。A．传送障碍B．语言障碍C．接受障碍D．信道障碍E．非语言障碍8．在沟通过程中，造成接受障碍的根本原因是()。A．接收者的个性差异B．知识结构水平的差异C．选择性接受D．价值判断差异E．意图误解9．在协调工作中，必须协调的对象有()。A．协调群众中的个人B．协调组织中的群体C．协调组织内部关系D．协调不同的组织E．协调不同的国家10．领导协调的种类有()。A．纵向协调B．横向协调C．关系协调D．人际协调E．组织协调11．有益冲突通常表现为()。A．可以发泄不满B．增加内聚力C．促进联合D．平衡权力E．停止无休止的斗争12．处理不同冲突的方法有()。A