《秋颂》教学设计

《秋颂》教学设计

ID:40716716

大小:36.00 KB

页数:5页

时间:2019-08-06

《秋颂》教学设计_第1页
《秋颂》教学设计_第2页
《秋颂》教学设计_第3页
《秋颂》教学设计_第4页
《秋颂》教学设计_第5页
资源描述:

《《秋颂》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《秋颂》教学设计平山县第二中学李建英学习目标:1、多层面、多角度认识秋天,感知秋天,初步培养用心灵去体察生活、感受生活的良好习惯和人文素养。2、积累关于描写秋天的词语和句子,滋养写作。教材分析:本文是一篇抒情色彩较浓的散文。作者通过叙写秋天特有的景色,赞美秋天,赞美秋一样的人。预习导学:一、作者简介:罗兰,原名靳[jìn]佩芬,天津宁河人。著名台湾女作家,名震寰宇的文坛巨匠。善于写景状物,文笔优美。她创作勤奋,有近30部作品问世。其中《罗兰散文》获台湾中山文艺大奖。1987年,她的名字列入英国剑桥名人录。著有《罗兰小语》。罗兰一生崇尚淡泊,不追

2、求功名利禄。她曾说:“不要对人类失望,我们生就是这个样子。有优点,也有缺点;有可爱的地方,也有令人失望的地方,能承认这些,我们才可以用宽容的态度对待人生。对人生太苛求是不会快乐的!”她对人生的态度永远是那么理性,从她的《秋颂》一文中可以清楚地读出她对洒脱之秋的热爱之情。二、根据拼音写词语或给加点字注音眸子   酡红    寂寥    执著    澹sà  shè       juàn(   )爽  (   )住  (   )顾       你认为还有那些需要注意的生字请写在下面 课前准备:要求学生预习课文,完成学案预习导学部分,课前探讨交流,明

3、确学习目标,勾画作者常识,互为补充彼此没有关注到的生字词。导入新课,营造氛围“一叶落而知天下秋”,当秋叶开始飘零,当昆虫逐渐藏匿,当丹桂飘香,当黄叶遍地,你对四季中这个季节的到来是期盼,是欣喜,还是内心抗拒呢?请同学们畅所欲言,说说你对秋天的感情并说明理由。活动一、说说你眼中的秋天我秋天,因为衔接:同学们对秋天有着不同的感情,那今天就让我们跟随一生崇尚淡泊的作家罗兰走进她感悟到的秋天,去体味她对秋天的感情吧!活动二、走进罗兰的秋天1、听读课文,想象秋景。罗兰给我们展示了哪些秋天特有的景物?用你听到的一些词语概括其特点。2、美读课文,把握秋情。用

4、自己喜欢的方式朗读课文,并找出相应的语句来印证上一题你的观点。素红、飒爽的枫树,秀逸、洒脱、孤傲的秋林,幽寂寂寥的秋院,淡淡然、悠悠然的闲云,纯净爽利的秋风,明澈的秋水,澹如秋水,远如秋山的野鹤。3、研读课文,理解秋意。作者笔下的秋天的总体特点是什么?第9段:“闲”与“逸”,正是秋的本色。总结:作者笔下的秋天,是一个明澈的清丽的秋天,是一个令人宁静、让人超脱、给人清醒、引入思考的秋天。4、深读课文,把握主旨《秋颂》为我们渲染了一幅明澈清丽的秋光,然而我们又注意到,本文并非仅仅停留于写景,作者透过秋天又赞颂了具有“秋之美”的人,换言之,本文既颂秋

5、又颂人,请同学们从文中找出一些具体语句来证明这一特点。第1段:有人的眸子像秋,有人的风神像秋。第10段:也有某些人,具有这份秋之美。……那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。第11段:它把一切的赞美与宠爱都隔离在清洁的秋光外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的,秋。总结:具有“秋之美”的人,飘逸洒脱,淡泊名利,宠辱不惊,与世无争,对人生有着透彻和深刻的感悟,对精神家园的构建和向往远远超过对物欲的追求。文中最能概括概括这种人的一个词出现在第九段,它是——“闲云野鹤”。这样的人多一些,世界便会多一份清新,少一份喧嚣。罗兰笔下的秋,这

6、么美,这么闲逸,这么洒脱,那么就让我们走进一位古代女性的诗中,去感受她对秋的情感。活动三、感受林黛玉的秋天学生齐读诗歌,说说在林黛玉的笔下,秋天带给自己的感受。秋窗风雨夕秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉!助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠,自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇[ruò]短檠[qíng],牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入?何处秋窗无雨声?罗衾[qīn]不奈秋风力,残漏声催秋雨急。连宵脉脉复飕飕[sōu],灯前似伴离人泣。寒烟小院转萧条,疏竹虚窗时滴沥[lì]。不知风雨几时休,已教泪洒窗纱湿。生:凄凉、

7、凄惨……意思同即可活动四、探讨不同之秋刚才我们一起领略了罗兰的秋天,又感受了林黛玉的秋天,老师就有一个疑问了,秋天变了吗?没有,那为何出现了两种风格迥异的秋天呢?这和哪些因素有关?引导生:写作的心境、作者的个性、写作时的环境、写作目的等,不必拘泥,言之成理即可。既然这样,那今天在座的我们有着不同的个性,有着不同的生活经历,请你选择一个选择一个写作目的,用三言两语写下你对秋天的感悟。活动五、秋日私语选择一个写作目的,用三言两语写下你对秋天的感悟。小组交流同学们之间的相处也有三个多月了,请你选择一位同学,把你的秋日私语赠送给他(她)。相互赠送六、人

8、生寄语我们不可以改变环境,但是我们可以改变自己的心境 我们不可以改变天气,但是我们可以改变自己的心情          活出一份洒脱       活出

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。