古典吉他入门教案

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1、古典吉他入门教案提要朱可翔1134782160课程设置目的与要求本课程面向的对象为愿意学习古典吉他的，但没有或者只有一点关于吉他演奏和音乐认识的初学者。课程的设计目的在于，使学生能够在完成全部课程之后，建立起对于音乐和古典吉他演奏的基本概念和意识，能够进行简单的独奏和合奏，为今后进一步的学习奠定一个良好的基础——即使学生打算转向吉他弹唱，已经掌握的内容也足以完成大多数的歌曲。课程设置的原则是，首先尊重吉他学习的规律和现有的教学方法和经验，不因为“枯燥乏味”等原因而回避一些必要却较为机械的练习；其次是在保证必要的训练量之后，适当选取一些具有较好的练习价值的流行歌曲弹唱，以调动学生兴趣；最

2、后是要求完成的作业部分，尽量确保相互之间的联系，既能复习已经学过的内容，又能为接下来的学习打好基础，考虑到具体学生的情况，教授时会酌情布置。课程提要（按每节课顺序介绍）第一节：课程内容：（一）熟悉古典吉他的构造和组成部分；（二）学会正确的持琴姿势；（三）左右手的基础指法：1、学会左手正确的按弦方式；2、学会右手p、i、m、a指的靠弦奏法；3、右手i、m指的交替奏法；4、左右手能进行初步的协调（四）基础的乐理了解，学会十二平均律和C大调音阶。作业：（一）纵向间隔一品的爬格子；（二）C大调音阶；（三）两到三首简单的单音旋律练习曲。第二节：课程内容：（一）右手反向三连音的琶音练习（以爱的罗曼

3、史为例）；（二）加强右手大拇指靠弦奏法练习；（三）学会大拇指与其他指头同时奏响。作业：（一）《小星星》；（二）《爱的罗曼史》前四个小节；（三）《马车夫舞曲》前四个小节。第三节：课程内容：（一）学会a小调音阶；（二）加深对于右手i、m交替指法的理解和运用；（三）小横按。作业：（一）《马车夫舞曲》五至八小节；（二）《爱的罗曼史》五至八小节。第四节：课程内容：（一）对音程有初步认识；（二）左手手指独立性的练习（交叉和横向的爬格子）；（三）右手2/4，3/4，4/4等几种节拍的琶音练习；（四）简单的C大调或a小调歌曲弹唱。作业：（一）《马车夫舞曲》旋律部分全部；（二）《兰花草》弹唱。第五节：课

4、程内容：（一）大横按；（二）双音练习；（三）大拇指的靠弦奏法加强训练。作业：（一）《爱的罗曼史》A段全部；（二）《欢乐颂》；（三）《多年以前》。第六节：课程内容：（一）右手大拇指与其他指头的协调练习；（二）琶音训练。作业：（一）《马车夫舞曲》全曲；（一）《小行板a小调》第一段。第七节：课程内容：（一）和弦转换；（二）左手圆滑音（击勾弦）。作业：（一）自选C调歌曲弹唱；（二）《连音华尔兹》；（三）《中板》。第八节：课程内容：（一）G调音阶；（二）琶音练习；作业：（一）《小行板a小调》全曲；（二）《摇篮曲》；（三）《G大调华尔兹》A段。第九节：课程内容：（一）琶音练习；（二）反向三连音练习

5、。作业：（一）《喀秋莎》；（二）《爱的罗曼史》B段；（三）《G大调华尔兹》全曲。第十节：课程内容：（一）左手揉弦练习；（二）《小罗曼史》。作业：（一）《小罗曼史》A段；（二）《小星星》。第十一节：课程内容：（一）《小罗曼史》；（一）轮指基础训练。作业：《小罗曼史》全曲。第十二节：课程内容：（一）《小罗曼史》；（二）《雨滴》。作业：《雨滴》。