稳压电源设计与技能实训教程实训

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1、稳压电源设计与技能实训教程实训技能训练及应用实践李建波 广东机电职业技术学院0电阻器、电容器的识别与检测及万用表的使用11.训练目的(1)熟悉电阻器、电容器的外形、型号命名法。(2)学习用万用表检测电阻器、电容器的方法。(3)学习使用万用表。2.训练器材万用表1只不同型号的电阻器、电容器        若干只。3.训练内容和步骤(1)电阻的识别和检测,将结果填入表11.1中.表11.1电阻的识别和检测序号标志识别测量合格否材料阻值允许误差功率量程阻值(2)色环电阻的识别和检测,将结果记录于表11.2中表

2、11.2色环电阻的识别和检测序号色环颜色(按顺序填写)识别测量合格否阻值允许误差功率量程阻值(3)电容器的识别和检测,将结果记录于表11.3中表11.3电容的识别和检测序号标志识别测量漏电电阻合格否材料容量耐压量程阻值(4)万用表的使用①将万用表的功能转换开关旋至交流电压挡,按要求测试三相交流电源的线电压、相电压值,记录于表11.4中。表11.4三相交流电源的电压项目档位线电压相电压UUVUVWUWUUUNUVNUWN500V250V②测量直流电压和电流按电路图11.1连好线,测试电源电压,电阻R的电压

3、及回路中的电流。将结果记录于表中11.5中。图11.1直流电压和电流测量电路表11.5直流电压和电流的测量电源电压电阻电压电流挡位测量值挡位测量值挡位测量值5.报告要求(1)画出测试电路。(2)整理各表中的测试数据。(3)总结万用表的使用方法及注意事项。1半导体二极管的识别与检测及基本应用电路测试1.训练目的(1)熟悉半导体二极管的外形及引脚识别方法。(2)练习查阅半导体器件手册,熟悉二极管的类别、型号及主要性能参数。(3)掌握用万用表判别二极管好坏的方法。(4)学习二极管伏安特性曲线的测试方法,熟悉二

4、极管应用电路的工作原理及测试方法。(5)练习信号发生器和示波器的使用。2.训练器材万用表1只半导体器件手册1本不同规格、类型的半导体二极管若干只直流稳压电源双踪示波器、低频信号发生器各1台二极管(2CZ)2只电阻器620Ω/0.5W、电位器220Ω/1W各1只(1)二极管的识别与检测按照附录中二极管的识别与检测的方法,用万用表判别普通二极管极性及质量好坏,记录测得的正向反向电阻的阻值及万用表的型号、挡位。记录于表11.15中。表11.15二极管型号正向电阻反向电阻性能好坏R×100档R×1K档R×100

5、档R×1K档123(2)二极管伏安特性曲线的测试二极管的伏安特性曲线是指二极管两端电压与通过二极管电流之间的关系,测试电路如图11.13所示。用逐点测量法,调节RP,改变输入电压Ui,分别测出二极管V两端电压UD和通二极管的电流iD,即可在坐标纸上描绘出它的伏安特性曲线iD=f(UD).图11.13二极管伏安特性的测试按图11.13连接电路,经检查无误后,接通5V直流电源。调节电位器RP,使输入电压Ui按表11.16所示从零逐渐增大到5V。用万用表分别测出电阻R两端电压UR和二极管两端电压UD并根据iD

6、=uR/R算出通过二极管的电流iD,记于表11.16中。用同样的方法进行两次测量,然后取其平均值,即可得到二极管的正向特性。表11.16二极管的正向特性ui(V)0.00.40.50.60.70.81.02.03.04.05.0第一次测量uR(V)uD(V)第二次测量uR(V)uD(V)平均值uR(V)uD(V)iD(mA)将图11.13所示电路的电源正,负极性互换,使二极管反偏,然后调节RP按表.11.17所示的Ui值,分别测出对应的UR和UD,记于表11.17中。表11.17二极管的反向特性ui(V

7、)0.00-1.00-2.00-3.00-4.00uR(V)uD(V)iD(μA)(a)半波整流(b)限幅电路图11.14二极管应用电路(3)二极管应用电路按图11.14(a)所示半波整流电路接线,在输入端加频率为1KHZ,幅值为3V的正弦信号Ui,用双踪示波器观察Ui和Uo的波形,并画出它们的对应关系.按图11.14(b)所示限幅电路接线,使直流基准电压UREF=5V,在输入端加频率为1KHZ、8V的正弦信号ui用示波器观察ui和uO的波形,画出它们的对应关系,并记下它们数值.4.报告要求:(1)整理

8、表格数据,在坐标纸上画出二极管伏安特性曲线.(2)画出半波整流电路,限幅电路的输入,输出波形,分析测试结果1+三极管的识别和检测1.训练目的(1)学习查阅三极管的产品手册。(2)学习使用万用表检测三极管。(3)加深对三极管特性和参数的理解。2.训练器材万用表1只NPN型和PNP型小功率三极管若干只直流稳压电源10KΩ/1W电位器、100KΩ、2KΩ/0.5W电阻各1只参数型号与类型ICM(mA)PCM(mW)V(BR)CEO(V)ICEO(

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