四年级奥数平均数问题资料

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1、成长空间-----奥数平均数问题把几个数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的数就是平均数。两种基本方法：1、直接求法：利用公式“总数量÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“均分”思想产生的方法。2、基数求法：利用公式“基数＋各数与基数的差的总和÷总份数=平均数”求出平均数，这是由“补差”思想产生的方法。1、工路队前4天平均每天筑路80米，增加工人后，第5天筑路100米，求工程队这5天平均每天筑路多少米？分析：（1）先求出5天筑路的总长度80×4＋100=420（米），再求出工程队这5天平均每天筑

2、路的平均数。（2）从“补差”的角度考虑。由于前4天筑路的平均数小于第5天的筑路米数，所以把前4天的平均数80米看做是基数，然后把第5天多筑的（100－80）米平均分成“5份”，用4份补进到前4天的平均数中去，留1份在第5天，从而求出这5天平均每天筑路的平均数。解法一（米）解法二（米）答：工程队这5天平均每天筑路84米。2、笑笑上学期期末考试成绩：语文80分，音乐88分，体育84分，美术78分，数学成绩比五科平均成绩高6分，笑笑数学得了多少分？(补差法)分析：本题关键是求出五科平均分，依题意，我们可以先求出语文、音乐、

3、体育、美术这四科的平均分是82.5（分），根据条件“数学成绩比五科平均成绩高6分”知，前四科的平均分低于五科平均分，要把前四科的平均分提高到五科的平均分，从“补差”的角度思考，需要把数学成绩比五科平均成绩高的6分补到前四科的每科平均分中去，平均每科补1.5（分），所以，五科平均分是84（分），那么数学成绩就是90（分）。解：（1）语文、音乐、体育、美术四科平均分：82.5（2）五科平均分：84（3）数学成绩：90答：笑笑数学得了90分。3、淘气在期末考试中语文、外语和自然的平均分是81分，数学成绩公布后，四门成绩的平

4、均分提高了2分。淘气数学考多少分？成长空间-----奥数4、学校组织同学去旅行，同样价格的小点心小青买了8包，小红买了7包，小兰没有买。午餐时三个人把点心平均分吃。小兰算了算拿出4.5元交给她俩，小青应收回多少元？小红应收回多少元？分析：依题意，她们平均每人吃15/3=5（包），那么每包的单价是4.5/5=0.9（元），小青多付了3包点心的钱，应收回2.7（元），小红多付了2包点心的钱，应收回1.8元）。解：（1）平均每人吃：（包）（2）每包的单价：（包）（3）小青应收回：（包）（4）小红应收回：（包）答：小青应收回

5、1.8元，小红应收回2.7元。5、一次数学测验，六（1）班全班平均90分，男生平均87分，女生平均93.5分，这个班女生有18人，男生有多少人？(补差法)分析：依题意，要是全班平均91分，需要把每名女生平均分比全班平均分多的分数通过移多补少全部补给每名男同。要变成全班平均的91分，每名女生要拿出3.5（分），18名女生一共拿出18*3.5=63分补给男生，而每名男生需要得到3（分）才能达到全班平均的90分，这样，女生多出的63分刚好可以补足男生21（人）。解：此题用列方程的方式也较为简单，请同学们试一试。解：设为x，

6、则答：男生有21人。6、在一次登山比赛中,王军上山时每分走40米,到达山顶后按原路下山,每分走60米.王军上、下山平均每分走多少米?(直接求法)分析：成长空间-----奥数依题意，本题上下山走的是同一段路，因为上、下山的速度不一样，所以上、下山走的时间也不一样，所以求上、下山的平均速度不能用（40＋60）÷2=50（米）。我们要求上、下山的平均速度只能用上、下山的总路程÷上、下山的总时间=上、下山的平均速度，本题显然条件不足，所以我们采用设值法来解答本题：设王军上山走[40,60]=120（米）（想想为什么要用120

7、米？），则上山、下山的时间分别是3（分钟）、2（分钟），再用王军上、下山的总路程除以上下山的总时间就求出了上、下山的平均速度。解：设王军上山走了[40,60]=120米。则120*2/(3+2)=48答：王军上、下山平均每分走48米。7、有A、B、C、D四个数，两两配对可以配成六对，这六对数的平均数分别是26、30、33、36、39、43。问原来四个数的平均数是多少？分析：要求四个数的平均数，关键是求出这四个数的总和。设A、B、C、D是按从小到大的顺序排列的四个数，那么依题意：A＋B=26×2A＋C=30×2A＋D=

8、33×2(或B＋C=33×2)B＋C=36×2(或A＋D=36×2)B＋D=39×2C＋D=43×2观察上面的六个算式：（1）A、B、C、D各出现了3次，将六个算式相加的总和（26×2＋30×2＋33×2＋36×2＋39×2＋43×2）再除以3得到A＋B＋C＋D的和，然后除以4得到这四个数的平均数。（2）还可以直接用26×2＋43×2（或30×