认识物体和图形(平面图形)

《认识物体和图形(平面图形)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《认识物体和图形》第二课时——认识平面图形美景小学李观福教学内容：教科书P34~P35。教学目标：1、使学生直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道它们的名称，并能识别。2、体会面与体的联系与区别。3、培养学生观察能力、思维能力和协作精神。渗透“事物之间有着相互联系”的辩证唯物主义观点。教学重难点：重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形。难点与关键：通过摸、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征；体会面与体的联系与区别。教学设计一、导入新课。1、复习。（出示：长方体、正方体、圆柱、球）

2、师：同学们，上节课我们认识了图形王国里的4种立体图形，请大家认一认，说一说。教师一边举立体图形，学生一边说。教师举长方体。生：长方体。师：长方体有几个面？（有上、下、左、右、前、后6个面，而且左、右、前、后都是长长的。）教师举正方体。生：正方体。师：正方体有几个面？（也有6个面，而且6个面都是一样的。）教师举圆柱。生：圆柱。师：圆柱长什么样子？（圆圆的，能滚动，站在桌面上就滚不了。）教师举球。生：球。师：球长什么样子？（圆乎乎的，能任意滚动）2、介绍三棱锥。师：给大家介绍一位新朋友，它叫三棱柱，也是立体图形。师：跟老师说一次

3、“三棱柱”。（时间：3分钟）4一、新授课。1、初步认识平面图形。师：这些鼓鼓的图形都是立体图形，今天我们来认识一些平面图形（出示课题）。（课件出示：□△○）谁知道这几个新朋友叫什么名字，来介绍一下。生：…师：我们来跟这些新朋友打声招呼，好吗？师：长方形，你好！正方形，你好！三角形。你好！圆形，你好！师：这些新朋友长什么样子？我们一起来仔细瞧瞧。（教师先出示长方形）师：长方形长什么样子？（学生可能会说出长长的）师：哪边长长的？（左右两边长长的）师：（教师将左右两边重合给学生看）哪边长一点？（学生可能会说出左右两边一样长）师：上

4、下两边呢？（也一样长）(教师出示正方形)师：正方形又长什么样子？（有的学生可能会说左右两边一样长，上下两边一样长，聪明的学生可能会说出上下左右四边都一样长）（若不能说出，教师可以一边演示正方形的左右上下边重合，一边引导学生说）师：跟长方形长得一样吗？（不一样，长方形有长长的边，也有短短的边，而正方形的边一样长）（教师出示三角形）师：三角形长什么样子？（估计会有学生说出有3条边或3个角）师：它跟前面两个图形有什么不同？（前面两个图形都有4条边，三角形只有3条边）（教师出示圆）师：圆长什么样子？（估计有学生说出圆圆的）师：也就是

5、说它的边是弯弯的，而长方形、正方形、三角形的边是直直的。（时间：8分钟）2、动手操作，体会面与体的联系与区别。师：我们研究了这些新朋友的样子，那你知道它们住在什么地方吗？（教师一边说一边演示长方形移到长方体的一个面上）教师先请两个同学说说，再小组讨论。师：请同学们睁大眼睛认真观察这些鼓鼓的立体图形，并动手摸一摸，如果你找到了就快快跟你组的伙伴说一说。师：在动手之前先请小组长先分物体，每个小朋友只能拿一个物体，组里的小朋友要听组长的安排。比一比，哪一组分得最快，哪一组的纪律最好！待会老师拍拍手就马上坐好来，可以吗？4师：谁来说

6、一说，你从哪个物体的面上找到了哪个新朋友？（教师注意指导学生的语言）（时间：3分钟）师：刚才同学们通过动眼、动脑、动手，找到了这些新朋友就在这些立体图形的面上。有没有什么好办法，帮助这些新朋友跑到纸上来玩玩呢？先在小组里说说，把你的好办法跟你组里的朋友分享分享。师：谁来说说你的好办法?（有的学生可能说描，有的可能说画，有的可能说印，聪明的还会说出折。让学生一边说一边演示。）师：同学们想得办法可真多，真聪明！你们想不想也动手试试？生：想。师：在动手之前，请同学们先听清楚要求：（课件出示：要求）要求：小组合作完成。1、用自己喜欢

7、的办法。2、小组长先分工，每个组员完成一个图形。3、音乐开始才动手，音乐停了就坐好。比一比，哪一组合作得好。师：现在请每个小组长从组内的作品中，选出一个最漂亮的图形按要求贴到黑板上。师：这些小组长贴得对吗？为什么这几个图形贴到这里来？（复习几种图形的基本特征）（时间：8分钟）师：这些平面图形跟我们的立体图形又有什么不同呢？（教师结合学生的回答总结：立体图形鼓鼓的，能站起来；平面图形平平的，不能站起来。）3、举例说说。师：在我们身边有没有哪些物体的面是我们今天学习的图形呢？生：（时间：2分钟）一、练习巩固。1、游戏。师：同学们

8、表现太棒了，我们来玩个游戏放松一下，好吗？教师举物体，学生说出图形的名称。……师：你们来玩好吗？请几个同学上来举好这些图形，请下面的同学说名字，上面的同学举图形。……师：请上面的同学拉好你的好朋友。长方形是在长方体的面上的，所以长方形跟长方体是好朋友，那正方形、三角形、圆形呢？（时间：3分