中南大学信息科学与工程学院《计算机原理与汇编》实验指导书

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1、《计算机原理与汇编》实验指导书中南大学信息科学与工程学院2013年12月3前言实验是计算机原理与汇编语言教学过程中的重要环节。本课程设计主要目的是使计算机专业学生深入学习计算机原理与汇编语言知识，进一步提高学生计算机原理与汇编语言综合能力和程序设计技能，锻炼运用计算机原理与汇编语言解决实际问题的能力。一、实验的目的与任务课程设计是计算机原理与汇编语言教学过程中的重要环节。本课程设计主要目的是使计算机专业学生深入学习计算机原理与汇编语言知识，进一步提高学生计算机原理与汇编语言综合能力和程序设计技能，锻炼运用计算机原理与汇编语言解决实际问题的能力。二、实验的基本要求1．认真查阅资料，独

2、立完成设计任务，每道题都必须上机通过。2．独立思考，培养综合分析问题解决问题和调试程序的能力。3．按时完成课程设计，写出课程设计报告。三、实验的的内容1．以十进制形式输入一个正数，判断该数是否是素数。2．以十进制形式输入10个有符号数，对这10个数进行排序，并以十进制形式输出。3．利用虚拟平台设计调试、运行一台简单的精简指令系统计算机。计算机系统包括运算器、存储器、微控器、输入设备、输出设备以及寄存器。这些部件的动作控制信号都由微控器根据微指令产生。由机器指令构成的程序存放在存储器中，而每条机器指令对应的微程序存储在微控器中的存储器中。设计指令系统时，要求设计使用频度最高的几条指令

3、，如MOV,ADD,SHR,AND,JMP等，寻址方式采用寄存器寻址与直接寻址两种，指令格式采用单字节与双字节两种。再运行一个学生自己设计的程序，与理论结果比较。四、实验的要求1．根据题目内容，查阅资料。2．编制程序及调试程序。3．分析总结，写出实验报告，报告中应该包含程序功能与使用说明、程序功能实现方法说明、如流程图与算法参数说明等内容，设计经验体会总结，源程序清单。4．实验过程由指导老师监督，听从老师安排和督导。5．每次任务完成后由指导老师逐个的检查实验内容、结果并评分，不符合要求的重写。六、考核方式与评分办法根据每个学生的考勤情况，准备工作情况，上机能力，分析问题和解决问题的

4、能力，上机结果以及实验报告的质量综合评定。3课程编号：090411X1课程名称：计算机原理与汇编课程设计英文名称：PracticeofPrinciplesofComputerPrincipleandAssemblyLanguageProgramming先修课程：数字电子技术、数字逻辑适应专业：计算机科学与技术教材及参考书:[1]唐朔飞.计算机组成原理（第2版）.高等教育出版社,2010[2]白中英.计算机组成原理（第4版）科学出版社,2010[3]沈美明.IBMPC汇编语言程序设计,清华大学出版社,2009[4]WilliamStallings.Computerorganizati

5、onandArchitecture(FifthEdition).PearsonEducation出版集团,高等教育出版社,2010[5]KipR.Irvine.Intel汇编语言程序设计(第4版),清华大学出版社,20083