中学物理教师教学反思的研究

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1、毕业设计(论文)课题名称中学物理教师教学反思的研究学生姓名胡张林学号1140803010系、年级专业理学与信息科学系、11物理指导教师兰中建职称副教授2015年4月15日摘要由于时代的发展，社会的进步，以及教育教学的改革。教师专业化的知识以及在教学过程中所表现的丰富经验，是现在广大社会所需求的。所以，这就要求我们物理教师，尤其是那些刚步入物理教师岗位的教师，在教学的过程中要时时的进行课后反思。教学反思是教师在各个方面取得进步的重要途径。本文通过对新课程改革内容以及改革对物理教师的要求分析，调查了解我国现阶段中学物理教师的现状，找到我国现

2、阶段中学物理教师存在的问题。对物理教学反思的学习理论和我国的现阶段的中学物理教师的现状结合的研究，找到适合我们现在中学物理老师来进行课后反思的方式和方法，以及怎样把课后反思后所获得的丰富的经验进行灵活的运用。与此同时，我通过研究发现中学物理教师教学的课后反思，不仅仅需要教师自己主动的去反思学习等内部因素，而且也需要一起教学的物理老师相互帮助、相互讨论等外部因素。教学反思是整个教学活动的反思，通过发现整个教学过程中出现的所有现象、问题进行思考，及时调节在教育教学中所用的方式和方法。所以，教学反思能够让物理教师尤其是那些刚刚步入物理老师的那

3、些人进行全面的提升。让物理教师专业知识更加专业化，让自己在短时间内获得丰富的教学经验，提升在物理教师在教学中的教学效果。同时也能推动新课程改革事业的进程，为我国现阶段物理教师教学中所存在的一些问题提供解决问题的方法。关键字：教师；教学反思;物理教学ABSTRACTDuetothedevelopment,socialprogressandreformeducation.Teachersspecializedknowledgeandexperienceintheteachingprocessintheperformance,itisnoww

4、idercommunityneeds.So,whichrequiresustophysicsteachers,especiallythosewhohavejustenteredthephysicsfacultypositionsofteachersintheteachingprocessshouldalwaysbeafter-schoolreflection.Reflectionisanimportantwayofteachingteacherstomakeprogressinallaspects.Basedonthecontentof

5、thenewcurriculumreformandthereformofthephysicalrequirementsforteachersanalyze,investigateandunderstandthecurrentsituationofmiddleschoolphysicsteachersatthisstage,ourhighschoolphysicsteachersfindexistingproblems.Researchonthecurrentsituationofphysicaleducationcombininglea

6、rningtheoryandreflectionofChina'scurrentstageofhighschoolphysicsteachertofindwaysandmeansforusnowafter-schoolhighschoolphysicsteachertoreflecton,andhowthewealthobtainedafterschoolreflectionexperienceflexibleuse.Atthesametime,Ifoundthatschoolreflectionschoolphysicsteacher

7、educationthroughresearch,notonlyrequiresteacherstoreflectontheirowninitiativeinlearningandotherinternalfactors,butalsorequiresphysicaleducationteacherstogethertohelpeachother,discusswitheachotherandotherexternalfactors.Teachingreflectionisreflectionoftheteachingactivitie

8、s,byfindingallthephenomenaoccurringintheteachingprocess,problemsthinking,andregulatingthewaysandmeansin