18酷暑严寒会应对

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1、教学设计首页授课时间：年月日课题18、酷暑严寒会防护课型讨论与实践第几课时1、2课时教学目标(三维)1、学习躲避酷热天气引发危险的基本方法。2、掌握高温预警信号级别的含义及采取的相应防范措施，了解酷热天气对自身可能带来的危害。3、学会采取恰当的途径和方法救助中暑的人。4、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。5、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。课前准备：布置学生阅读课文中“高温预警信号系统”；收集有关高温预警信号系统的资料。教学重点与难点学会采取恰当的途径和方法救助中暑的人，对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识教学方法与手段　讨论与表演使用教材的构想　通过课前收集，

2、课中讨论与表演，课后实践追踪，达到引起同学们学习酷暑严寒天气引发危险的防范措施。第页（总页）7课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果第一课时一、认识酷热天气2、教师提出问题：（1）什么是高温预警信号？（2）高温预警信号分为几级？其含义分别是什么？（3）高温预警信号与我们的生活和生产有什么关系？二、酷热天气有哪些危害？三、如何应对酷热天气？1、中暑（1）教师首先用一个中暑的案例引出话题。（2）分小组互相交流，说出处理方法（3）归纳方法 1、学生读课文中“高温预警再发布”内容。酷热天气的危害：1、中暑高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不

3、协调等症状。2、晒伤应对酷热天气：1、中暑发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药。如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。对于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至阴凉通风处外，还应该迅速将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。 2、其他应对方法（1）少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多；7四、小结：1、通

4、过这节课的学习,你懂得了什么？2、教师小结：送大家一组健康知识：最佳消暑对策：心静；最佳消暑食品：绿豆；最佳消暑药物：荷叶；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳营养肉食：鸭肉；最佳调味用品：姜醋；最佳消暑饮料：热茶；最佳降温方法：摇扇；最佳保健措施：午睡。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，掌握初步的防暑知识，养成健康的生活习惯。 （2）温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲澡或沐浴，特别是在睡前进行；（3）多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致身体缺水，矿泉水或低糖汽水是更好的选择；（4）避免剧烈运动：剧烈活动将激活身体能量，增

5、加内部温度；（5）日间小睡；（6）喝菊花茶：菊花茶能够降温醒脑；（7）凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5秒，因为手腕是动脉流过的地   方，这样可降低血液温度。第页（总页）7课时教学流程补充教师行为学生行为课堂变化及处理主要环节的效果第二课时【导入新课】冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们生活中一些防寒的误区。一、安全导航线。1、介绍安全事例导入新课，使学生初步感知冻伤的危害。固原市原州区开城镇深沟村一名两岁三个月的孩子，被人藏匿两天后，遗弃在荒山野岭，手脚严重冻伤，因为没有所需的6万元医疗费，两只脚一天天溃烂，孩子在痛苦中煎熬。医院检查发现，孩子两只手、两

6、只脚严重冻伤。两手十指指甲盖全部冻掉，左手小拇指冻掉。右脚脚掌、五指全部冻伤、坏死，左脚3个指头冻掉。2、你还知道哪些冻伤的危害？二、安全知识灯。（一）冬季防寒误区提问：在冬季里，你认为怎样才可以防冻伤？适时指出误区。1、门窗紧闭冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升；但也导致不洁的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2、皮肤发痒用手抓学生认为：1、门窗紧闭7冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。勤洗澡，勤换内衣。

7、瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂或肤轻松软膏。3、蒙头睡觉蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳与不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。4、热水洗脸在冬季冷空气的刺激下，面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张，待热量散发后，又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩，易使面部产生皱纹。5、手脚冷冻用火烤冬季手脚长期暴露在外，血管收缩、血流量减少。此时，若立即用火