物理人教版八年级下册第十二章简单机械 第一节杠杆 课时一

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1、第十二章简单机械第一节杠杆教案【教材分析】本节课选自八年级第十二章第一节的教材内容，本节主要学习杠杆的概念、平衡条件及分类，从认识杠杆这一熟悉的简单机械着手，来改观学生的感性体验，到杠杆平衡条件的探索学习，来深刻认识杠杆知识内涵，再到杠杆应用的理解，将知识内化，是一个由浅入深，由熟悉到陌生的一个循序渐进的学习过程。有很多物理方法渗透其中，对学生是很有好处的，能锻炼学生的动手能力，也扩大学生的知识面，并可以进一步提高学生的观察、动手和分析能力以及解决实际问题的能力。【教学目标】一、知识与技能1．通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共

2、同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。2．通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。二、过程与方法1．通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力2．通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的能力。三、情感、态度和价值观1．使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。2．运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步

3、感受到生活和科学的关系。【教学重点、难点】1．重点杠杆平衡条件2．难点对力臂的引入和理解【教学准备】杠杆、铁架台、钩码、三角板、弯木棍、多媒体课件【教学过程】一、情境导入:【提问】同学们，你认识图片上的这位老者吗？他曾经说过一句豪言,有谁知道呢?那么他在说这句话时有没有什么科学依据呢?学生回答:这位老者是阿基米德,他说过一句名言：“给我一个立足点和一根足够长的硬棒，我就能移动地球。”阿基米德用来撬动地球的工具就是杠杆.教师引入本节课题-----12-1.杠杆二、展示学习目标:1、认识杠杆及其相关概念2、能从常见的工具和简单机械中识别

4、杠杆3、知道杠杆的平衡条件三、推进新课(一)自主学习请同学们阅读课本第76—77页杠杆部分，认真观察本课的插图，思考并完成下列问题.1、杠杆的定义是什么？2、杠杆的五要素分别是什么？对五要素分别进行解释。课件展示：1、定义：一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。杠杆需满足的条件：（1）要有力的作用（2）能绕某固定点转动2、杠杆五要素：支点：O动力F1阻力F2动力臂L1阻力臂L2支点O——杠杆绕着转动的点动力——使杠杆转动的力阻力——阻碍杠杆转动的力动力臂——从支点到动力作用线的距离阻力臂——从支点到阻力作用线

5、的距离（二）展示点拨教师引导：在力的三要素中，力臂包含了力的大小和力的作用点两个要素，因此，能够规范而正确的画出力臂是一项基本要求。请同学们类比数学中点到线的距离画法，思考讨论杠杆力臂的画法。学生讨论交流总结杠杆力臂的画法课件展示：力臂的画法：1、根据杠杆的使用特点找支点2、过力的作用点作画力的作用线3、从支点向力的作用线作垂线4、画垂足，标力臂口诀：一找点、二画线、三作垂线段、四用括号来体现【展示练习】请同学们画出下列杠杆的力臂（课件展示题目）（三）合作探究在日常生活中，我们使用杠杆都是在一种平衡的状态下使用的。请同学们参看课本P

6、77的内容，总结杠杆平衡的概念【探究实验】杠杆的平衡条件1、提出问题:杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2、猜想假设学生进行猜想【问题探究】为验证上述猜想，我们需要测量的物理量分别是________________问题1：对照老师给你们提供的器材思考如何确定力大小？如何改变它们的大小？问题2：力臂的大小又如何确定，又该如何改变力臂的大小呢？你们能否借助杠杆的刻度直接读出呢？3、设计实验：各组分别讨论设计实验方案；分别展示实验方案，确定归纳实验步骤。①调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。②在杠杆两边挂上

7、不同数量的钩码，调节位置，使杠杆重新平衡。③把支点右边的钩码重当作动力F1，支点左边的钩码重当作阻力F2，量出动力臂L1和阻力臂L2，将各数值填入表格中。④改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。4、进行实验：各组同学结合课件进行试验，将数据填入表格中。实验次数动力F1动力臂L1/cm阻力F2阻力臂L2/cm1235、得出实验结论：你的实验结论是什么?你的结论与你的假设一致吗?请各组同学分析数据后，将结果展示。6、引导评估：以上实验过程是否合理？结论是否可靠？（四）、精讲点拨我们了解了杠杆平衡的条件，可否利用它来解决实际问

8、题呢？下面请同学们与我共同完成一个问题。例题：小小弹簧秤，巧称大象重，求大象的重力是______N。学生尝试解决，教师讲解。四、归纳提炼本节课你学习了哪些知识？1.学习了杠杆、杠杆的五要素等概念。2.能从简单机械中识别杠杆，并作出力臂