2019年人教版小学语文四年级上册期末测试卷(I)

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1、2019年人教版小学语文四年级上册期末测试卷(I)一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（8分）lǒngzhào  jūnyūn  sōusuǒ  róngqià  kāipì(    )  (    )(    )  (    )  (    )chéngchǔ  nónggēngshèhuì  yǒuzhìzhěshìjìngchéng(    )  (          )  (                )二、我会填空、选择。（2+3+4=9分）1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不懂读，可以用    

2、  （    ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第    种。【①顺风倒下  ②美丽  ③无、没有  ④浪费】2.选择正确的汉字填空。  【厉  立  励  丽  历】  （  ）声叫骂    以资鼓（  ）    （  ）（  ）在目3.给下列汉字加上偏旁组成新字再组词。谷  （    ）  （    ）  （    ）  （    ）三、我能把词语补充完整，并选择最恰当的填入句子中，再从未用过的词语中选一个造句。10%（  ）誉世界  莫（  ）其妙  身材（  ）梧  协调有（  ）（  ）首挺胸 

3、 不（  ）其烦  天子（  ）子  从容不（  ）1．这个（    ）、（      ）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（    ）地打断了他的话题。3．面对凶恶的敌人，王若飞（      ）地走向弄场。                                                                                                  四、我能按要求或根据情境写句子。8%1．补写句子（1）绿水本无忧，因风皱面；    

4、                  ，                  。（2）                    ，                  ；行成于思，毁于随。（3）                              ，千树万树梨花开。（4）树红树碧高低影，                              。2．某中学生沉迷于网络游戏，不能自拔，他父母亲人几番苦口婆心地劝解，始终未能让他明白沉迷网终游戏的危害，这真是：                                。（请用

5、诗句填写）针对这种现象，你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。                                  五、自立自强的写塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%                                                                                                        六、我会根据学过的课文内容填

6、空。10%1．李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是：                            ，理由是：                                              2．老笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：                                                                      3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到

7、真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：                  ；在《幸福是什么》一文中，我知道了：                。这学期我还在课外读了《      》《      》等童话作品。七、我能阅读理解作答。（5+12）%（一）今年12月22日是二十四节气中的冬至。冬至是中国的一个传统节日，俗称“冬节”、“长至节”、“亚节”等，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。南方部他地区有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，有些地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。北方部分地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗

8、。据气象专家介绍，冬至日太阳直射南回归线，北半球白天最短，黑夜最长。冬至后便开始“数九”，每九天为一个“九”；到“三九”前后，天气往往最冷。1．判断，对的画“○”，错的画“×”。（1）冬至与端节、中秋节一样是我国的传统节日。（  ）（2）冬至日白天长，夜晚短。（  ）（3）“