第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律

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1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律【学习目标】认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系【学习重点】实验探究化学反应中的质量关系【学习难点】用微粒的观点对质量守恒定律做出解释【资料链接】1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。他将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，于是他认为化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和是相等的，而且反应前后各元素的质量也保持不变。【课前预习】1.托盘天平的使用：①使用前：先调节平衡。②使用中：

2、左盘放，右盘放。③使用后：先把砝码放回砝码盒。2.填写表格化学反应反应物生成物红磷在空气中燃烧铁钉和硫酸铜反应石蜡在空气中燃烧电解水⑴上述反应中，反应物的质量m1和生成物的质量m2相比有什么关系？假设一：假设二：假设三：⑵这些反应中参加反应或生成的气态物质的质量（填“能”或“不能”）忽略，但又不容易称出实际质量，因此，可以让反应物在的环境下进行反应，从而防止气态物质在称量过程中遗漏。⑶为了验证反应前后质量是否守恒，我们应该先称量的质量，再称量的质量。为了操作简单，我们还可以将参加反应的物质和装置都放在天平上称量，反应完成后不用将

3、砝码取下，可以直接观察天平的变化情况。3.仔细学习课本90页：方案一：白磷燃烧前后质量的测定⑴怎样引燃白磷（告诉你一个小知识，白磷温度达到40℃时就可以燃烧哦）⑵除了观察白磷燃烧的现象，还应关注什么？方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定⑴怎样处理锈铁钉⑵如何一次称量出反应前的铁钉和装有硫酸铜溶液的烧杯的总质量（铁钉和硫酸铜接触就会发生反应，反应前不能将铁钉放入硫酸铜溶液中哦）铁钉放入烧杯中盛有硫酸铜溶液的烧杯未放入烧杯中的铁钉反应前反应后【探究新知】你挑选的化学反应是。表格参考1：实验反应前的质量反应后的质量白磷燃烧前后质

4、量的测定锥形瓶和瓶内所存放物质（包括白磷）的总质量g锥形瓶内物质的总质量g铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁钉，烧杯和烧杯内存放溶液的总质量（铁钉可放在烧杯外面哦）g铁钉放入烧杯后的总质量g表格参考2：实验反应前后质量的大小关系白磷燃烧前后质量的测定m1m2铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定m1m2请同学们展示实验成果：你可以参照这样的语言叙述：（我选择的实验是……我是这样做这个实验的……我的实验现象是……我得出的结论是……我觉得在这个实验过程中我们应该注意……）思考归纳质量守恒定律讨论学习1.演示实验5—1，反应后的质量减轻

5、，该反应不符合质量守恒定律吗？2.请你预测镁条在空气中的燃烧后的质量变化情况。温故知新微观模拟，加深理解：观察水电解的微观示意图，填写化学反应的实质和质量守恒的实质。整理归纳：从微观角度看：在电解水的化学反应中，发生变化，而没有改变。更具体的说，原子的没有改变，原子的没有增减，原子的没有改变。【学以致用】1.质量守恒定律揭示了化学反应中（）A.反应条件B.反应速率C.反应物与生成物的体积D.化学反应前后的质量关系2.下列现象可以用质量守恒定律来解释的是（）A.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小；B.10g水可以结成1

6、0g冰C.敞口放置的酒精，越放越少D.100g酒精和100g水混合在一起，质量等于200g；3.16.8g铁在氧气中完全燃烧，得到23.2g黑色固体，此时参加反应的氧气的质量是（）A.16.8gB.40gC.6.4gD.无法判断4.镁条在密闭容器中燃烧，能表示容器中物质总质量（m）和时间（t）的关系的图像是（）mmmmttttABC.D5．在下列化学反应的微观粒子示意图中，物质甲的化学式为（）+甲A.BCD高温6.在化学反应MCaO+CO2中，物质M组成中一定含有的元素是。7.小明用24.5克氯酸钾和3克二氧化锰加热制取氧气，充

7、分反应后测得剩余固体的质量为17.9克，则小明制得氧气的质量为克。8.简答题　美国芝加哥的“LifeGem”纪念品公司宣布他们已经发明了一种技术，把尸体焚化后的骨灰（主要成分是碳）变成钻石（主要成分也是碳），作为珠宝让亲属戴在身上，既是一种美丽的装饰，又是家人对死者最好的纪念。另外有一则这样的广告：诚招加盟商，本公司发明一种新技术，可以将水变成汽油（汽油主要含C、H两种元素），经济收入惊人，现技术转让，请有识之士加盟？如果你是小科学家，你能辨别这2则广告的真假吗？9.综合题：如图所示：甲、乙两装置都可用来测定白磷燃烧前后质量的变

8、化情况，从而验证质量守恒定律，甲中用加热的玻璃棒点燃白磷、乙中用加热绑有气球的玻璃管点燃白磷。甲乙（1）在用乙装置做实验时，气球的变化情况如何？你能分析一下原因吗？（2）对比上述2个装置，你认为那种装置更好？优点在哪里？（3）有同学将乙装置的的白磷点燃方式改为直