《Java语言程序设计》上机实验指导手册(3)

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1、《Java语言程序设计》上机实验指导手册（3）4实验三Java语言基础(2)【目的】①掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解unicode字符表；②继续掌握用while循环语句解决问题；③掌握Java中的数组定义、引用。【内容】1．输出希腊字母表。²实验要求：编写一个Java应用程序，该程序在命令行窗口输出希腊字母表。²程序模板：GreekAlphabet.javapublicclassGreekAlphabet{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){int

2、startPosition=0,endPosition=0;charcStart='α',cEnd='ω';【代码1】//cStart做int型转换据运算，并将结果赋值给startPosition【代码2】//cEnd做int型转换运算，并将结果赋值给endPositionSystem.out.println("希腊字母'α'在unicode表中的顺序位置:"+(int)c);System.out.println("希腊字母表：");for(inti=startPosition;i<=endPositi

3、on;i++){charc='';【代码3】//i做char型转换运算，并将结果赋值给cSystem.out.print(""+c);if((i-startPosition+1)%10==0)System.out.println("");}}}²实验后的练习：1．将一个double型数据直接赋值给float型变量，程序编译时提示怎样的错误？2．在应用程序的main方法中增加语句：floatx=0.618;程序能编译通过么？3．在应用程序的main方法中增加语句：bytey=128;程序能编译通过么？4．

4、在应用程序的main方法中增加语句：intz=(byte)128;4程序输出变量z的值是多少？2．回文数。²实验要求：编写一个Java应用程序。用户从键盘输入一个1—9999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否是回文数。回文数是指将该数含有的数字逆序排列后得到的数和原数相同，例如12121、3223都是回文数。²实验后的练习：1．程序运行时，用户从键盘输入2332，程序提示怎样的信息？2．程序运行时，用户从键盘输入654321，程序提示怎样的信息？3．程序运行时，用户从键盘输入33321，程

5、序提示怎样的信息？3．猜数字游戏。²实验要求：编写一个Java应用程序，实现下列功能：1)程序随机分配给客户一个1—100之间的整数2)用户在输入对话框中输入自己的猜测3)程序返回提示信息，提示信息分别是：“猜大了”、“猜小了”和“猜对了”。4)用户可根据提示信息再次输入猜测，直到提示信息是“猜对了”。²实验后的练习：1.用“yourGuess>realNumber”替换【代码1】，可以么？2.语句：“System.out.println(“猜对了!”);”为何要放在while循环语句之后？放在while语

6、句的循环体中合理吗？4．编程实现Fibonacci数列。²实验要求：编写一个Java应用程序，实现Fibonacci数列：Fibonacci数列的定义为：F1=1,F2=1,Fn=Fn-1+Fn-2(n>=3)提示：关键代码如下：f[0]=f[1]=1;for(i=2;i<10;i++)f[i]=f[i-1]+f[i-2];5．编程实现采用冒泡法实现对数组元素由小到大排序。²实验要求：冒泡法排序对相邻的两个元素进行比较，并把小的元素交换到前面。提示：关键代码如下：for(i=0;i

7、gth-1;i++)for(j=i+1;jintArray[j]){t=intArray[i];intArray[i]=intArray[j];intArray[j]=t;4}【结果】将本次上机实验结果按照实验要求内容依次进行，填写实验目标、过程、结果。【注意事项】①实验报告要求每人提交一份，内容写全，包括姓名、学号、实验内容或题目、实验目的与要求、实验步骤与源程序、测试数据与实验结果和总结等。②绝不允许抄袭。【思考题】4