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时间:2019-08-07
《2019年四年级品德与社会上册 衣食的来源教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级品德与社会上册衣食的来源教案苏教版教学目标:1.知道衣食对人生存的重要,初步了解农业生产与人们日常生活的关系2.感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响教学过程:一、谈话导入师:同学们,每天早晨当我们从美梦中醒来,首先是(示范穿衣)板书:衣,接着(做吃饭动作),板书:食,然后快乐的背上书包去上学。当你们穿着漂亮的衣服,吃着可口的饭菜是,有没有想过“他们”(手指“衣食”)是从哪里来的呢?揭题:今天我们就来讨论一个有意义的话题,板书-----------“衣食的来源”二.活动一:小鬼当
2、家1、师:衣食来源于哪里呢?我们先从吃饭说起吧!老师今天想让大家当当小主人选择一些喜欢的食物作为小组午餐!2、小组合作:小组合作讨论今天中午吃些什么(主食、菜、水果)合作要求:由组长负责小组讨论,由每组的3号同学作为记录员填写午餐卡3、小组汇报交流4、师总结:大家的午餐真是丰富啊!其实,今天我们所选的东西都有一个共同的名字-----------农产品(板书“农产品”)活动二:生活离不开农产品1、过渡:接下来我们来认识几种农产品---------ppt出示(大豆、玉米、棉花、水稻、小麦)2、水稻和小
3、麦有些难辨认,谁能观察图片说一说他们的区别(指名学生说)3、出示(大米、面粉)师:这些农产品可厉害了,摇身一变,能变出各种食物,有的还能做成衣服和生活必需品呢。你们还不一定能认出它们是哪些农产品的变身呢。请同学们讲述翻到56页,看看你们能不能连对!4.学生自主连线(如有困难可与组员相互讨论)5.师揭示答案6.小组合作:找出几种食物的主要配料及衣服的主要成分7.小组交流汇报8师小结:看来我们生活中的吃的、用的、穿在身上的都与农产品有着密切的联系,看来我们的生活离不开农产品啊。活动三:珍惜粮食1.师:
4、我国是一个农业大国,有9亿多农民,是他们为我们的生活提供了保障,看这是我们神圣的国徽(幻灯片出示“国徽”),引导学生仔细观察“国徽”的四周是什么。2.指名学生说一说(国徽四周是麦秆和稻秆)3.指名学生感受一粒米的重量,指名学生说一说感受4.幻灯片展示一粒米的来历5.再指名学生说一说现在这粒米还轻吗?引导学生体会农民伯伯的辛苦及粮食的来之不易6.听故事,说感受:播放录音《一个馒头的哭诉》7.指名学生听过之后的感受8.你们身边有这样浪费的现象吗?指名学生说一说9.幻灯片展示图片(非洲饱受饥饿的儿童),
5、看了图片你们有什么感想?指名学生说一说四.学会珍惜,情感升华是啊,“一粥一饭”、“一丝一缕”都来之不易,都凝聚了农民伯伯的汗水,我们要学会珍惜他们的劳动成果,让我们记住“树连树,根连根,衣食之源在农村。你珍惜,我珍惜,农副产品要爱惜!小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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