人教版八年级上册物理1~3章笔记

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1、1.1一.测量长度的基本工具：刻度尺测量时间的基本工具：钟表、秒表、停表二、长度的测量：1.使用前观察的三点：零刻度线，量程，分度值2.使用时的方法：①不使用磨损的零刻度线②尺要沿着被测长度③刻度线要贴紧被测物体④读数时视线要与尺面垂直⑤读数时要估读到分度值的下一位⑥测量结果是由数字和单位组成三．国际单位制中长度的主单位：米(M)国际单位制中时间的主单位：秒(S)四．时间的测量：时间的单位：时（H）、分（MIN）、秒（S）1h=60min=3600s五．误差1.概念：测得的结果与真实结果之间的差异2.平均值的位数与测量值的位数相同3.减少误差的方法：①多

2、测量几次，取平均值②采用精密的测量工具4.误差和错误的区别：误差不能避免，只能减少，错误可以避免。5.测量任何物理量都必须首先规定它的单位6.1μm=0.000001m1nm=0.000000001m人头发的直径：0.07mm1.2一．把物体位置的变化称为机械运动二．参照物：1.概念：作为标准的物体。2.判断物体运动或者静止的方法：先选参照物，后看被研究的物体，相对于参照物位置是否变化，若变化，说明是运动的，否则静止。3.参照物的选择是任意的。三．运动和静止的相对性：同一物体所选的参照物不同，它的运动状态一般不同。四．运动是宇宙中最普遍的现象。1.3一．

3、速度1.常见的比较物体运动快慢的方法。一种是在相同的时间内，比较物体所经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花时间，所花时间短的物体运动得快。2.①意义：表示物体的运动快慢②概念：路程与时间之比③公式：V=st④单位：ms米每秒kmh千米每时1ms=3.6kmhms＞kmh①匀速直线运动运动路线有直线运动和曲线运动，直线运动有匀速直线运动和变速直线运动。1.匀速直线运动运动的路线是直线，且速度的大小不变的运动叫匀速直线运动。2.变速直线运动运动的路线是直线，速度的大小发生变化的运动叫变速直线运动

4、。3.人步行约1.1ms表示人每秒钟步行1.1米自行车速度约5ms高速公路上的小轿车速度约33ms1.41.原理：V=st2.器材：木块金属片刻度尺停表小车在实验中斜面的坡度要小。金属片在实验中的作用：使小车在同一位置停下。斜面作用：使小车获得运动的动力。2.11.声音的产生：声音是由物体的振动而产生，振动停止，声音也停止。发声的物体叫声源。2.声音的传播：①一切气体、液体、固体都能传播声音。声音靠介质传播，真空不能传播声音。②声速：⑴意义：表示声音传播的快慢。⑵定义：声音在一秒内通过的路程。3.回声：区分原声与回声的时间：至少0.1秒，不到0.

5、1秒时，回声与原声混在一起，使原声加强。4.纸屑作用：把微小的振动放大。5.声速在15℃空气中传播的速度是340ms6.声速与介质的种类有关。7.声速与温度有关。8.一般声音在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢。9.为什么在室内讲话比旷野里响亮？答：在室内讲话时发出的声音遇到障碍物被反射回来，用的时间小于0.1s，这样回声与原声混在一起，使原声加强，而在旷野里讲话时声音几乎不被反射，所以在室内讲话比在旷野里响亮。2.21.音调：声音的高低。①频率的意义：用频率表示物体振动的快慢。②频率的概念：每秒钟振动的次数单位：赫兹通常用Hz表示，KHz千赫

6、③决定音调高低的因素：频率（频率越大音调越高）2.响度：指声音的强弱。①振幅：振动的幅度叫振幅。②决定响度大小的因素：振幅（振幅越大响度越高）离发声体的距离（近的响度大）3.要使发声的鼓面声音消失，应怎么办？为什么答：停止敲击鼓面，停止振动。振动停止，声音也停止。1.短的紧的细的音调高2.只要振动一定发生3.声音的特性：①音调②响度③音色4.给你一把钢尺，能做哪些实验？说出方法。答：①声音是怎样产生的？方法：1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面2拨动钢尺3听到声音，同时看到钢尺在振动说明声音是由物体的振动产生的。②决定响度大小的因素：方法：1把钢尺的

7、一端压在桌面上，另一端伸出桌面2用不同的力度拨动钢尺3观察钢尺（振动幅度）大小，同时感觉声音的强弱4振幅大的响度大，振幅小的响度小③音调与频率的关系：方法1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面2使钢尺伸出桌面的长度不同用相同的力度拨动钢尺3观察钢尺振动的快慢听声音的高低4频率越大，音调越高。如果一个物体在1s内的时间振动100次，它的频率就是100Hz。人们把高于20000Hz的声叫做超声波，把低于20Hz的声音叫做次声波，让人类能听到的声叫声音，声音、超声波、次声波统称为声。不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。利用音色可以区别不同的发

8、声体。鼓、锣等乐器鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高，击鼓的力量越大，鼓皮振动