伏安法测量电功率

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1、伏安法测量电功率授课人一、教学目标：1.知识与技能：理解测量小灯泡电功率的方法：能区分用电器的额定功率和实际功率;能根据实验现象分析解决电路中出现的错误和故障。2.过程与方法：能根据已有的知识设计方案测定电功率，并在实验中体验额定功率与实际功率的区别;学生在创设的情景中复习，培养学生分析解决电学问题的能力。通过学生自主复习，教师引导分析归纳，使学生认识到知识点间的联系，知识系统化。3，情感、态度、价值观：通过对实验进行讨论和交流，培养学生思考、合作学习的意识和态度。二、教学重点：实验电路的设计及理解、电路问题的分析及解决三、教学难点：电路问题的

2、分析与解决四、教学器材：小灯泡一个，多媒体课件五、教学过程：引入课题：出示课前准备好的灯泡，提问：没有专业的电功率表，如何测量小灯泡的电功率？复习过程：1、实验原理：P=UI2、实验电路图：可能出现的问题有：①测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，根据计算公式P=UI计算得出结果，电路图如右图：②在上述设计中再加上一个滑动变阻器，电路图如右图：若出现以上情况，可以通过学生的讨论完善实验电路，教师适时给与帮助。1、选择实验器材：让学生根据实验要求选择规格合适的实验器材、电表的量程并说明选择依据，从而达到复习实验器材电表的量程的目的。2、实验过程

3、：（1）根据电路图连接实物图：（2）对照电路图分析，闭合开关前，滑动变阻器的滑片移到________端（3）闭合开关后，电压表示数为3V，要测小灯泡的额定功率，滑片应向________端滑动。直到电压表的示数为________（4）根据电流表的示数读出小灯泡正常发光的电流为________（5）计算得出小灯泡的额定功率为________3、数据分析：次数物理量123U/V33.84.5I/A0.240.30.35P/W0.721.141.575亮度暗亮（1）通过数据分析，让学生深入理解，灯泡两端的电压会影响实际功率，实际功率决定灯的亮度，以及用

4、电器应在额定电压下工作为最佳工作状态。（2）提问：“220V，40W”“220V,60W”，哪个灯亮？6、实验中错误故障的分析解决：次数物理量123U/V33.80.9I/A0.240.30.35P/W0.721.140.315亮度暗亮（1）实验中典型问题的分析--------电压表的连接（3）电路中的故障分析a、闭合开关发现灯泡不亮，你认为问题出在哪里？b、无论怎样移动变阻器，灯泡都无法发光。确定电压表、电流表都无故障，你能根据电表示数判断故障在哪里吗？电流表电压表判断结果示数不为00V0A示数不为00A0V7、堂小结：我们这节课复习了关于伏

5、安法测电功率的一系列问题。希望大家在这个过程中能体会到对电学问题进行分析和解决的方法。8、布置作业：除了伏安法测电功率外，还有哪些测电功率的方法？