化学人教版九年级上册元素 效能作业

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1、课题第三单元:课题三元素一、基础过关题1.下列对元素概念的说法正确的是()A.具有相同的核电荷数的一类原子的总称B.相对原子质量相同的一类原子C.中子数相同的一类原子D.具有相同电子数的一类原子2.地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是()A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O412Mg镁24.313.中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验。有探测资料表明,火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中,镁元素的某些信息如图所示,下列说法不正确的是()A.镁元素属于非金属元素B.镁元素原子的核电荷数为12C.

2、镁元素原子的核外电子数为12D.镁元素的相对原子质量为24.314.二氧化碳由碳、氧两种元素组成,这两种元素的本质区别是()A.质子数不同B.中子数不同C.电子数不同D.最外层电子数不同5.人们常说菠菜中富含铁质,这里所说“铁质”指的是()A.铁原子B.铁离子C.铁元素D.铁单质6.下列不能直接构成物质的粒子是A.电子B.离子C.原子D.分子7.与元素化学性质关系最密切的是()A.核外电子总数B.最外层电子数C.核内质子数D.相对原子质量8.化学中将众多原子划分为不同元素的依据是()A.原子核的大小B.核内中子数C.核电核数D.核外电子数9.地壳中

3、各元素所占质量分数由小到大的顺序是()A.铁、铝、硅、氧B.铝、铁、硅、氧C.氧、硅、铝、铁D.硅、氧、铁、铝10.下列给出的元素符号中属于非金属元素的是()A.AgB.NaC.ND.Mg11.右图为元素周期表第三周期的局部。据此判断下列说法中正确的是:()A.它们都属于金属元素11Na23.0012Mg24.3113Al26.9814Si28.09B.1个铝原子的质量是26.98gC.硅元素的原子序数为l4D.镁元素的相对原子质量为二、能力提高题1.O(质子数为8,相对原子质量18)是一种与普通氧原子有相同的核内质子数的原子,它与普通氧原子的化学

4、性质相同,在有机化学反应中常被用作示踪原子。O与普通氧原子相比是()A.相同的分子B.相同的原子C.相同的元素D.相同的单质2.下列关于分子和原子的说法正确的是()A.物质都是由原子构成的。B.分子由原子组成的C.水是由氢、氧两种元素构成的D.水由水分子构成的3.下列概念含有宏观意义的是()A.原子B.分子C.电子D.元素4.元素在自然界分布并不均匀,如非洲多金矿、澳大利亚多铁矿、中国富产钨等,从整个地壳中元素含量的多少分析,最丰富的是()A.铝B.氧C.铁D.硅5.人体就是一座元素的“仓库”,地壳中存在的化学元素大多数在人体内都存在,其中人体所占

5、质量分数最高的元素是()A、氧B、碳C、氢D、铁6.科学研究证实,物质是由微粒构成的,例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的微粒的名称。(1)体温计中的汞是由___________构成的。(2)支持燃烧的氧气是由___________构成的,(3)用于人工降雨的干冰是由__________________构成的(4)NaC1晶体由__________________构成的7.按要求写出符号的意义或填写适当的符号:(1)2个碳原子(2)硫元素(3)磷原子(4)8Mg(5)H;。8.用元素符号填写:地壳中含量最多的元素,质子数最少的元素,水中含

6、有的元素,氧化物中一定含有的元素,液态金属中含有的元素。9.现有A、B、C、D四种元素,已知A元素能形成密度最小的单质;B元素是地壳中含量最多的非金属元素;C元素的单质在B元素的单质中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;D元素是目前应用最多的金属元素。(1)请写出上述四种元素的元素符号:ABCD(2)写出由A、B两种元素形成的两种化合物的名称;。(3)写出C的单质在B单质中燃烧的文字表达式。(4)D单质在B单质中燃烧的现象是;该反应与⑶中反应的类型都是三、探究创新题(选作)1.元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:1H氢2He氦

7、3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17C1氯18Ar氩19K钾20Ca钙……认真分析信息,回答:(1)地壳中含量最多的金属元素的符号是;(2)由8,20号元素组成化合物的化学符号;由17,19号元素组成的化合物。(友情提示:书写化学符号时,通常金属元素写在前面,非金属元素写在后面)(3)上表中每一周期元素原子序数的变化规律是。2..元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分内容,根据表中信息回答下列问题。ⅣAⅤAⅥAⅦA6C碳12.017N氮14.01

8、8O氧16.009F氟19.0014Si硅28.0915磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.45⑴硫元素的原子序

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