化学人教版九年级下册碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙

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1、1、教学目标知识与技能:    a、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 b、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质。    c、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。过程与方法:   a、学会分析实验中出现的问题；     b、学会观察实验现象，并能分析整理实验现象。情感、态度与价值观:    a、认识到化学与生产、生活有密切的联系；b、了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。2、学情分析    年龄特点:进入初三下学期，学生的观察能力和思维能力都有了较大程度的提高,为本节课的学习奠定了良好的基础。   知识基础:初三

2、化学的大部分内容学生已经学习完,学生对物质的性质的学习过程已基本掌握，对化学反应分类已基本了解。3、重点难点教学重点:      a、复分解反应；     b、碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。教学难点:      碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:    a、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途。 b、了解碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质。    c、掌握碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。过程与方法:   a、学会分析实验中出现的问题；     b、学会观察实

3、验现象，并能分析整理实验现象。情感、态度与价值观:    a、认识到化学与生产、生活有密切的联系；b、了解前人的实际，增强学生学习化学的信心。4.1.2学时重点     a、复分解反应；    b、碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4.1.3学时难点    碳酸根离子、碳酸氢根离子的检验方法。4.1.4教学活动活动1【导入】复习巩固【情境问题】       你能写出碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学式么?活动2【活动】阅读课本了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途。活动3【练习】自学检测  描述碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的俗称和主要用途。活动4【活动】

4、探究碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质，学习总结学会CO32-(或HCO3-)的检验方法。   学生认真观察老师的演示实验中的实验现象并记录在教材74页的两个表格中。学会书写三个反应的化学方程式。总结学会CO32-(或HCO3-)的检验方法。活动5【练习】自学检测活动6【活动】复分解反应      通过展示的幻灯片能说出复分解反应的定义；会根据化学方程式判断某个化学反应是否是复分解反应；学会书写复分解反应的化学方程式。活动7【练习】自学检测活动8【练习】当堂训练  1、草木灰的主要成分是一种含钾元素的化合物，取一定量的草木灰，向其中滴加盐酸产生气泡，该

5、气体能使澄清的石灰水变浑浊。由此现象可以推断草木灰的主要成分是（）A.K2OB.K2CO3C.KNO3D.KOH  2、用做鉴别碳酸根离子的试剂是（）　A．稀硫酸B．食盐水　C．石灰水D．稀盐酸和澄清石灰水  3、将酚酞溶液滴入碳酸钠溶液中，发现溶液变成了红色。由此可得到的信息是（）A.碳酸钠是一种碱B.碳酸钠溶液呈碱性C.碳酸钠是一种白色固体D.碳酸钠易溶于水4、如何检验粉笔灰中是否含有碳酸根离子（CO32-）（含HCO3-的化合物能溶于水）5、对物质进行分类，是研究物质的基本方法。下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是（）A.

6、CuSO4B.FeSO4C.HClD.Na2CO36、三硅酸镁（Mg2Si3O8）能与盐酸发生复分解反应，则反应后产物中含镁的化合物是（填化学式）活动9【活动】【畅谈收获】【提问】      通过本节课的学习、你有何收获?活动13【作业】【课后作业】       教材78页第1、3两题。