2013黑龙江龙东地区中考化学考试说明大纲及样题

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1、2013黑龙江龙东地区中考化学考试说明大纲及样题2013年化学考试说明一、指导思想初中化学学科毕业、升学学业考试命题应以课程改革的基本理念为指导思想。试题要积极探索新课程的评价方式，体现新课程的评价理念。既注重考查学生知识技能的掌握程度，又注重评价学生的科学探究和实践能力，同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展。在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的生活性、探究性、开放性、应用性、教育性、人文性。为推进基础教育课程改革起到良好的导向作用。二、命题原则严格按照全日制义务教育《化学课程标准（2011年版）》的要求，以教材为依据，全面考查初中化学学科的学业水平、应用

2、能力。题型保持相对稳定，力求稳中有新，对实施课程改革起到一定的推动作用。试题要有利于素质教育的实施，有利于教师的教和学生的学，有利于减轻学生的学习负担，有利于客观评价学生学业水平。力求稳中有变，逐步适应课程改革的思想和要求，适当增加开放试题，力求与生产生活实际相联系。因此试题应做到：（1）关注双基考核，体现能力立意；（2）关注生产生活，突出实践体验；（3）关注能力测试，基于实际问题；（4）关注学习过程，注重学习方法；（5）突出创新开放，确保科学严谨。三、命题依据（l）《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《

3、教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》、国务院颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》等文件精神。（2）《义务教育化学课程标准（2011年版）》。（3）市教育局关于鹤岗市中考毕业、升学考试内容和命题要求。（4）各校使用的义务教育全日制初级中学化学教材。（5）学生的日常生活和社会经验、学习过程的经历和体验。四、考试范围与要求初中化学的考试范围，依据教育部颁发的《义务教育化学课程标准（2011年版）》、依据义务教育课程标准教科书《化学》（九年级上、下两册）（四年制教材与三年制教材相同）。从化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

4、三个方面来考查未来公民的科学素养。根据《义务教育课程标准（2011年版）》对教学的要求，试题将考查认知性学习目标、技能性学习目标、体验性学习目标的整体水平。根据《义务教育化学课程标准（2011年版）》的要求，化学学科学业、升学考试的考查内容包括“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学和社会发展”四个方面。下面对各部分的考查内容、目标要求和命题要求说明如下：其中红色文字与“实验稿”不同之处，任课教师在平时的教学和复习中、命题者在命题过程中要注意“2011版”和“实验稿”的区别。（一）身边的化学物质考查内容及目标要求命题要求1．说出空气的主要成

5、分，认识空气对人类的重要作用2．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3．能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。4．初步学习氧气和二氧化碳的实验室制取方法。5．了解自然界中的氧循环和碳循环。6．认识水的组成，知道硬水与软水的区别。7．了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。8．认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成。9．知道水是最重要的溶剂、酒精、汽油等也是常见的溶剂。10．了解饱和溶液和溶解度的含义。11．能进行溶质质量分数的简单计算。12．认识溶质质量分数的含义，能配制一定溶质质量分数的溶液。13．能举例说明结晶现象。14．能说出一些常见的乳化现象。

6、15．了解溶液在生产、生活中的重要意义。16．了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。17．知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；知道可用铁矿石炼铁。18．知道金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能，知道生铁和钢等重要合金。19．认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。20．认识废气金属对环境的影响和回收金属的重要性。21．认识常见酸碱的主要性质和用途，知道酸碱的腐蚀性。22．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。23．了解酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。24．知道酸碱性对人体健康和农作物的生长的影响。25

7、．了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途。26．知道一些常用化肥的名称和作用。27．列举生活中一些常见的有机物，认识有机物对人类生活的重要性。书面考试的命题，应注意密切联系生产与生活实际，着重考查学生对物质的组成、性质、变化的理解及运用有关知识解决生产与生活中实际问题的能力。可通过模拟科学研究过程，考查实验方案设计，分析推理以及解决开放性问题的能力等。实验考试的命题可以通过考查学生实验设计、实验操作、实验观察和实验信息加工等（二）物质构成的奥秘考查内容及目标要求命题要求28．认识物质的三态及其转化。29．区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无