zhang氧气的制法2

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1、知识回顾1、实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理是?请说出对应物质的符号此反应的基本反应类型是？2、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤是？3、实验室收集氧气的方法有几种？说出原因。4、实验室验满氧气的方法是什么？氧气的实验室制法（二）观察讲台桌上放的物质1、过氧化氢（H2O2):颜色状态二氧化锰（MnO2):颜色状态2、说出课本P11页图1-17各仪器的名称。3、比较课本图1-16与图1-17反应条件的不同和反应物的状态有何不同？自主学习无色液态黑色固态互助探究一：过氧化氢分解生成氧气的条件实验：按课本P11[实验1-6】的要求完成实验观察实验现象，并分析其中的原因实验编号实

2、验现象实验条件原因（1）木条没有复燃室温（2）木条复燃加热（3）木条复燃室温，加入二氧化锰粉末室温下H2O2溶液稳定无O2生成加热时有O2生成室温时加入二氧化锰有O2生成思考：过氧化氢（H2O2）分解产生氧气需要什么条件？结论：加热或有二氧化锰实验室制法二1、过氧化氢的分解过氧化氢氧气+水加热或二氧化锰H2O2：液态俗称双氧水O2H2O互助探究二：二氧化锰在过氧化氢分解产生氧气中的作用阅读课本P12页内容，回答下列问题：1、二氧化锰在过氧化氢分解产生氧气的过程中是否作为反应物分解产生氧气的？2、为什么在过氧化氢溶液中加入二氧化锰粉末，能够降低反应发生的条件并加快化学反应速

3、率呢？2、催化剂:能改变化学反应速度率而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。(或称触媒)3、催化作用:催化剂在化学反应里所起的作用.注意：二氧化锰在此做催化剂,只加反应速率，而不能改变生成氧气的质量。练习：1、用H2O2和MnO2混合物来制取氧气，其中MnO2在反应中是（）A、反应物B、生成物C、催化剂D、氧化剂C2、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率C课外延伸---催化剂之父（闵恩泽）闵恩泽，石油化工催化剂专家，主要从事石油炼制催化剂制造技术领域研究，是我国炼油催化应用科学的奠基者

4、，石油化工技术自主创新的先行者，绿色化学的开拓者，在国内外石油化工界享有崇高的声誉，被誉为“中国催化剂之父”。获得2007年度国家最高科学技术奖，同年获“2007年度感动中国人物”，2010年9月23日国际小行星中心发布公报，将第30991号小行星永久命名为“闵恩泽星”。数年来他动过3次大手术，肺癌，胆囊结石,胰腺炎，但他能够很好地调整心态，对于疾病一向泰然迎对。大病初愈，闵恩泽探索的脚步却并未停止。在之后的几年里，他接连攻克了重重难关，研制出了我国炼油工业急需的磷酸叠合催化剂和铂重整催化剂等。就在这些成就的带动下，一批催化剂工厂、炼油厂拔地而起，很大程度上奠定了我国炼油催

5、化剂发展的基础。之后，我国炼油催化剂品种不断丰富和齐全，并形成系列，不但大大满足了国内炼油生产的需要，而且屡次在国际舞台上崭露头角，我国也逐渐成为世界少有的裂化催化剂供应商之一。《成功的花》成功的花,人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。感动中国组委会授予闵恩泽的颁奖词：在国家需要的时候，他站出来！燃烧自己，照亮能源产业。把创新当成快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂！过氧化氢水+氧气二氧化锰想一想：如果让你在室验室用过氧化氢制取氧气，你选择什么条件？4、实验室用H2O2制取

6、O2原理如果实验室选用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，发生装置能否选用用高锰酸钾制取氧气的发生装置？为什么？讨论互助探究三：发生装置的选取总结：反应物状态和反应的条件决定了发生装置的选取。固+固气体（发生装置与KMnO4制O2相同）固+液气体（发生装置与H2O2溶液和MnO2制氧气类似）不加热反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型1、用过氧化氢制取氧气中分液漏斗的作用?2、将分液漏斗换成长颈漏斗应注意什么问题？3、如果将分液漏斗改为带刻度的注射器行吗？互助提高互动巩固氧气的实验室制法二1、实验室用H2O2制取O2原理过

7、氧化氢水+氧气二氧化锰2、催化剂(改变速率、质量、化学性质）3、催化作用4、气体的发生装置是由和决定的。4：在实验室里制氨气，常用方法是加热氯化铵和消石灰粉末的混合物。氨气是一种没有颜色具有刺激性气味的气体。标准状况下，氨气的密度是0.771g/L，比同体积的空气轻，氨气极易溶于水。1、实验室收集氨气可用方法。向下排空气2、实验室制取氨气发生装置与相同互助提高高锰酸钾制取氧气的发生装置5共同归纳氧气的实验室制法二1、实验室用H2O2制取O2原理2、催化剂(改变速率、质量、化学性质）3、催化作用4、气体的发生装置是由