10.4浮力 课件3

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1、浮力知识与技能1、理解什么是浮力；2、设计实验，得出浮力大小的计算公式－阿基米德原理；3、了解现实中浮力的大小与那些因素有关。过程与方法通过研究什么是浮力及浮力大小如何计算，培养学生设计实验、通过观察、提出假想、收集数据和分析概括等多方面的研究能力。情感态度与价值观通过探究性实验，鼓励学生大胆猜想，培养他们在实验过程中严谨的科学态度和创新精神。返回教学重难点重点:浮力大小的计算难点:探究阿基米德原理的过程返回[教法]师生互动法、分组实验法[学法]质疑、探究、实验、观察、讨论、交流二、教学方法返回情景导入:放一组图片,设计悬

2、念,使学生对物理现象产生好奇,激发他们的兴趣,调动他们的积极性。实验导入:如何在不放倒杯子的情况下,轻松拿到放在杯底的乒乓球？提出疑问:为什么这些物体都会浮起来呢?三、教学过程设计返回什么是浮力？浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力。猜一猜　做一做下沉的物体是否受到浮力？实验器材：一个弹簧测力计，一杯水，一个小石块。设计方案验证结果下沉的物体受到浮力F浮=G–F示小组汇报试验验证选择器材利用刚才所做实验的方法，你能测出装满水的塑料袋所受的浮力吗？想一想　动一动浮力的大小：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于

3、被排开的液体的重力。－阿基米德原理公式：F浮=G排液=ρ液gV排验一验　看一看实验器材：一个弹簧测力计，一个水杯，一个比水杯大的有开口的杯子，一个小石块。？？？？(a)(b)(c)影响浮力大小的因素：公式：F浮=ρ液gV排方法：控制变量法排开液体的体积小实验：两个一样的空牙膏壳，一个吹涨放在水中，一个捏扁放在水中。液体的密度小实验：不断向装有水的杯子中加盐，里面的鸡蛋会浮起来。知识总结：1.什么是浮力(1)浸在液体中的物体受到的液体向上托的力叫做浮力。(2)一切浸在液体里的物体都受到竖直向上的浮力。(3)浮力=物体重-物体

4、在液体中时弹簧秤读数。F浮=G-F示。(4)物体在气体中会受到浮力吗？2．阿基米德原理：F浮=G排液3.影响浮力大小的因素（1）排开液体的体积液体密度相同的情况下，排开液体体积越大，浮力越大；排开液体体积越小，浮力越小。（2）液体的密度在排开液体体积相同的情况下,液体的密度越大，浮力越大；液体密度越小，浮力越小。巩固练习：1.一个半径为5cm的铁球浸没在水里，求它受到的浮力大小是多少？方向怎么样？2.一艘轮船从海面驶入到河面上，它所的受的浮力怎么变化？它从海面驶入河面船身是浮起来一些还是沉下去一些？课后作业：设计一个实验，

5、证明气体对处于其中的物体也有浮力作用。上网查阅有关潜水艇的知识，并和同学交流。§９.４浮力一、什么是浮力浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力二、下沉的物体是否受到浮力下沉的物体受到浮力作用三、浮力的大小浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被排开的液体的重力四、影响浮力大小的因素排开水的体积液体的密度板书设计谢谢指教!