2019年小升初常考阅读题型和解题方法

《2019年小升初常考阅读题型和解题方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年小升初常考阅读题型和解题方法阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义，概括段落的主要内容，揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。二、理解句子的含义，谈谈自己读句子的体会理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用

2、意的解说。解题思路：字面+中心+生活先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。三、概括段意（内容）的方法：1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中

3、心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求：（1）从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。（2）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。（3）用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。四、理解文章中心的方法：1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。2、写事情的文章，主要

4、表达的目的是情理自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。5、诗歌阅读多半抒情自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做，日后要注意什么，要考虑多一些。阅读解题方法1、回答“从哪里看出来……”的题型：首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个

5、关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。2、回答“为什么”的题型：教会学生写清楚因为……所以……，这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。3、回答“怎么理解……”的题型：首先从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。几个重要词语的辨析：表达方式：　1、记叙2

6、、描写3、抒情4、议论5、说明记叙：顺序、倒叙、插叙描写：神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写抒情：直接抒情、间接抒情表现手法（写作手法）：托物言志、借景抒情（寓情于景）、直抒胸臆、欲扬先抑、对比、衬托、烘托、想象、联想、照应、反衬、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、动静结合、以动衬静、设置悬念、侧面描写、正面描写、以小见大等。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、画图表修辞手法：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页