学看平面图我

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1、《学看平面图》教学设计1.了解平面图在生活中的用途。2.认识平面图中的方向、图例，能借助它们读懂简单的平面图，能在平面图中找到某一点的位置。3.学画简单的平面图。教学重点难点了解平面图在生活中的用途，能读懂简单的平面图。教学过程：一、联系生活导入新课谈话；老师很想和你们成为好朋友，你愿意和老师做好朋友吗？（愿意）那么用空我能去你家玩吗？（能）能告诉我你家在哪里吗？时间长了你说的我就会忘记，你能画一张简易图让我保存起来吗？今天我们就来学习《学看平面图》。学们，你们与亲朋好友外出的时候，见过平面图吗？（板书：平面图）谁来说一说在哪里见过？全班展示部分平面图。商场、医

2、院、居民小区等许多地方都有平面图。课件展示老师搜集的各种平面图。这些平面图有什么用途呢？是啊，平面图就像你们说的那样，可重要了。出门在外，平面图可以帮助我们了解陌生地方的情况；游览某个公园，平面图可以帮我们确定游玩路线；在生产中，要利用平面图进行建设；军事上，行军打仗也需要平面图。既然它这么重要，今天我们就来学看（板书：学看）平面图好吗？二、认识平面图师：请同学们打开课本，翻到58页。这儿有一张小区的平面图，看到了吗。同桌互相说说你从这张平面图中知道了什么？（这个小区分四个区）你是怎么知道的？哦，这张平面图的右下角有一些小图标，后面还写着字。这些小图标和后面的说

3、明就叫做“图例”。（板书图例）借助图例，我们就了解平面图中的各种事物了。从这张平面图中你还知道什么？细心的同学已经发现了图中还有一个指示标。（图右边有个小图标，上面写的北，看没看见，这就是方向标。（板书方向标）借助方向标，我们就知道图上各种事物的方向了。这幅图的指向标尖儿朝哪？（上），所以上边就是北，那相对的下边就是南，左边就是西，右边就是东。（一边说，一边在黑板上标出来）绝大多数情况下，平面图的方向都是上北下南，左西右东。师：确定了这四个基本方向，那东北、西北、东南、西南在什么方位呢？（学生上黑板标出）讨论方向标的尖儿朝南的情况。（看59页“未来的家”的平面图

4、）三、运用平面图认识了图例，确定了平面图的8个方向，我们就学会看平面图了。今天同学们的收获大不大？来，我们到动物园去玩一玩看课本60页，我们来到了动物园门口，这儿有一张平面图，它能帮助我们很快地了解动物园的情况。仔细看看，动物园里有些什么？（学生交流）除了图例，还有什么？方向标师：现在，我们对动物园有了一些了解。大家想看哪些动物呢？生：（自由发表自己的看法）师：这样吧，请各组商量一下，选出你们最想看的三种动物，看清楚它们分别在动物园的什么方向，你打算怎么走？哪个小组的同学起来当小导游，带领大家去观看你喜欢的动物。师：谢谢你的介绍。谁还想带领大家去观看你喜欢的动物

5、。我想去看大象，在哪儿？到中午了，我可以在哪儿吃饭。我现在正在科普馆，怎么走？师：谢谢两个小组带我们游览了动物园，看了这些可爱的动物。大家想一想，刚才我们是通过什么来看懂动物园平面图的？生：图例。生：方向标。师：对，（板书：看懂图例，弄清方向）看懂了图例，弄清了方向，我们就学会看平面图了。（板书：看平面图）四、学画平面图师：学会了看平面图，下面我们来试着画一画。先看老师怎么画。师：我给大家画一所学校的平面图，这是我曾经读过的小学。（板书：学校平面图）我们学校有大门、教学楼、办公楼、操场、旗台，还有绿化带（教师在图的下方写出名称，边画边介绍）。办公楼我用蓝色表示；

6、教学楼用这样的颜色和形状表示；操场用这样的形状表示；旗台用红色表示；绿化带用这样的符号表示。这就是图例。它们在学校什么位置呢？我先画上方向标。大门在学校的西面，我和同学老师都是高高兴兴地来上学；办公楼在学校的东面，我和同学们经过这里时，从不高声喧哗；操场在学校的北面，一到下课时间，这里可热闹了；教学楼在学校的南面，每天早晨，这里总是书声琅琅；旗台在教学楼和操场之间，操场和教学楼四周都有绿化带，可漂亮了。师：好了，老师画完了，你们能画画咱们的学校吗？生：能。师：别急，咱们一起来想一想，学校的北面是（），东面是（），南面是（），西面是（）。师：下面请选择自己喜欢的颜

7、色和图形作图例，画出咱们学校的平面图。开始吧。（学生画平面图，教师巡视、点拨。最后教师选出具有代表性的平面图在全班展示、点评，促使学生相互学习。）师：还有些孩子没有画完，没关系，回家接着画。画完后，向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小伙伴介绍介绍我们的学校。下课！师：在画之前我们要先确定方位，标明图例，让人看懂图意，根据你的提示能正确的找到要去的地方。孩子们，数学课上已经学过方向和位置，还记得平面图上怎样确定方向吗？学生回答：上北下南，左西右东。师板书。