2019年小学语文五上第三单元试卷

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1、2019年小学语文五上第三单元试卷一、看拼音写词语（8分）。bǔrǔdàoqièxiányíjíshǐchuízhífèishuǐ（）（）（）（）()()yánzhìzàoyīnxīnfèishàngèpànduànzhāntiē()（）(）()（）()ǒuduànsīliánānránwúyàng()()二、选择带点字正确的读音，打上“√”。（6分）经验（yànniàn）处理（chùchǔ）榛子（zhēnzhēng）过滤（lǜlì）夹丝（jiājiá）勉强（qiángqiǎng）三、给形近字组词。（10分）捕（）矮（）嫌（）躁（）胎（）哺（）矫（）歉（）噪

2、（）苔（）四、选择合适的汉字，打上“√”。（8分）糖炒（栗粟）子（粘沾）贴（嫌谦）弃（训驯）养（狭峡）窄锐（利厉）（矫娇）健（青清）秀五、查字典填空。（4分）（1）“肺”的第五画是（），“滤”的第六画是（）。（2）“夹”的部首是（），“噪”是（）结构的字。7．根据《四时之风》中的内容将诗句补充完整。（4分）春风。夏风。 秋风。  冬风。阅读（40分）（一）鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸有的十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它

3、要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。1．文章介绍鲸，为什么先写象呢？（2分）2．文章以我国发现的一头鲸为例，从它的、、、等四方面具体生动地说明。然而，这头鲸虽然有重，但不是最大的，已知最大的鲸有重，通过比较进一步说明。（4分）3．文章运用了很多说明方法。请写出三种，并举例。（6分）(二)新型玻璃噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（）这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为

4、40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。1．“吃音玻璃”特点就是能，它的作用就是。课文中还介绍了其它新型玻璃，请用直线把玻璃及其功能连接起来。（6分）　　　　夹丝网防盗玻璃　　安全可靠　　夹丝玻璃　　　　阻挡强光　　　　变色玻璃　　　　　自动窗帘　　　　吸热玻璃　　　　　自动报警2．请在短文的括号中填上合适的关联词。（2分）3．短文中把噪音比作，这种说明方法叫。请在短文中再找出一种说明方法，并把该句子抄写下来。（3分）（三）柳树1．调整句子顺序，把序号填在括号里。（5分）（  ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。（  ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗

5、泛青的芽首先把春意带到人间的吗？（  ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（  ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。（  ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。（四）庐山松竹庐山的竹，庐山的松，天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？它们跻身于一谷，比美于一谷，争雄于一谷，抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。庐山的竹，庐山的松，一样的笔直，一样的钢劲，一样的粗壮，一样的高耸。它们齐刷刷地，迎着薄雾，迎着晨风，就

6、像天安门前国旗班的卫士，接受检阅的步兵。一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错，你我相扶，相敬如宾，真是一个和谐的世界。除此之外，庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢？它们给人的印象是坚强不屈，时时处处力争向上。你看那松竹，它们扎根于嶙峋的山石之间，拔地而起，不惧恶风骤雨；它们天天向上，没有至步不前的闪念。向上，向上，永远向上攀登。它们要齐山谷，超险峰；它们要跃身于庐山最高处，向人们宣告：我们是庐山的竹，我们是庐山的松。任凭乱云飞渡，我们仍如此从容！望不了啊，庐山的竹，庐山的松！1．圈出文中的四个错别字，把正确的字依次写在下面

7、的横线上。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．解释下列词语在句子中的意思。（2分）　伟岸英俊：华盖交错：2．给下面的句子变换说法，意思不变。（2分）它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑,充满青春活力的少男少女们。①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．读下面的句子，判断它们分别是什么句。（3分）①疑问句　　　　②反问句　　　　③设问句⑴从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢？（　　　　）⑵一丈两丈？三丈四丈？不，是十丈八丈。（　　　　）⑶庐山的青松翠竹还能给

8、你什么启迪呢？（　　　　）5．回答问题：庐山松竹给人