2019年春六年级语文模拟试题

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1、2019年春六年级语文模拟试题学校班级姓名得分一、看拼音写词语。(8分)chōngjǐng   chuǎimó    yánjùn   yǎzhì(       ) (      )  (     )  （  ）zhàngdān     chìrè       ān yì    chénjìn(      )    (     )    (     )（     )二、形近字组词（8分）柿（）届（）茶（）凌（）沛（）屉（）荼（）陵（）三、用“√”“标出正确的读音或字。（4分）惬意（qièjiá）挑畔（xìnxùn）歼灭（jiānqiān）解剖

2、（pōupō）酗（xùxiōng）酒剥（bōbāo）皮追悼（dàodiào）埋（mánmái）怨四、按要求写句子。(7分)1、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)2、小学六年的生活令人难以忘怀。（改成双重否定句）3、妈妈对我说：“把你的作业交给我检查。”（改为间接叙述）4、北京天安门广场上到处是人。（改成夸张句）5、发令枪一响，李勇飞快地冲向终点。（改为比喻句）___________________________________________________________6、我们知道5月12日是母亲节，我们中华民族是最注重孝

3、敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：　　，。7、社会的变革与发展需要各种各样的人才，正像清代著名诗人龚自珍说的：五、忆一忆，填一填（20分）1、要成就大事业，。2、千里之堤，。3、，福兮祸所伏。4、，留取丹心照汗青。5、生当作人杰，。6、小学六年生活一晃而过，真是____________，_______________（写两个时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____________________________________”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的

4、生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_______________________！祝我的老师！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语，不重复填词语）六、创新能力（15分）1、发挥想象，仿写句子。①生活中，该说“感谢”的地方真是太多了。感谢绿树，为我们捧出片片浓荫；感谢老师，在我们幼小的心田里播下知识的种子；感谢，；感谢，；感谢，。②大写英文字母A是一座金字塔，是进取；B是，是；C是，是。2、下列各组的数字表示确定数目的两项是（　）（5分）A、三言两语　B、三皇五帝　　C、黄河九曲十八弯　　D、七拼八凑E、三番五次　

5、F、三杯两盏　G、三令五申　　　H、一石二鸟七、阅读短文，完成题目（28分）（一）课内阅读。阅读《杨柳》节选，完成后面的作业o（10分）我赞杨柳美丽，但其美与别的花木不同。杨柳的主要美点，是其下垂。它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高．；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母游戏，时时依傍在慈母的身边。杨柳树也有高出墙头，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。1、阅读短文，请用最简洁的词句概括（4分）（1）

6、杨柳的特点是（2）杨柳的精神是2、请用“—”在文中标出比喻句，用“==”在文中标出拟人句。（2分）3．读了短文，你会联想到以前学过的课文中有关描写杨柳的诗句吗？请写下来（不必写诗题）（4分），。，。（二）课外阅读（18分）他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他

7、画的是一只手。（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢

8、的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自